EFEKTIVITAS COOPERATIVE GAMES DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK TAMAN KANAK-KANAK

Syifa Rahmayani, - (2011) EFEKTIVITAS COOPERATIVE GAMES DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK TAMAN KANAK-KANAK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0804201_table_of_content.pdf Download (600kB)
	Text s_pgsd_0804201_chapter1.pdf Download (291kB)
	Text s_pgsd_0804201_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (343kB)
	Text s_pgsd_0804201_chapter3.pdf Download (648kB)
	Text s_pgsd_0804201_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text s_pgsd_0804201_chapter5.pdf Download (260kB)
	Text s_pgsd_0804201_bibliography.pdf Download (254kB)

Abstract

Secara umum rumusan masalah dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana efektivitas cooperative games dalam meningkatkan keterampilan sosial anak Taman Kanak-Kanak. Sehingga tujuan penelitiannya secara umum adalah untuk melihat efektivitas cooperative games dalam meningkatkan keterampilan sosial anak Taman Kanak-Kanak. Penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik nonprobability sampling sehingga seluruh subjek peneltian yaitu anak kelompok B1 TK Nurul Syifa yang berjumlah 12 anak dijadikan sampel penelitian. Metode penelitian yang digunakan untuk menguji efektivitas cooperative games ini adalah metode pre eksperimen dengan desain penelitiannya adalah desain penelitian non equivalent atau disebut juga one group pre-test and post-test desgn, yaitu pengujian dilakukan dengan membandingkan hasil nilai pretest dan postest. Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrumen PKBS (Preschool and Kindergarten Behavior Scale) yang dikembangkan oleh Merrell (1994). Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil pretest adalah sebesar 51,83 dan pada hasil post-test rata-ratanya menjadi 82,83, dengan membandingkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa setelah melaksanakan cooperative games didapat perubahan yang signifikan terhadap tingkat keterampilan sosial anak kelompok B1 TK Nurul Syifa, dengan rata-rata peningkatan sebesar 31,00. Penelitiann ini menggunakan rumus uji Wilcoxon Sign Rank Test untuk uji signifikan dan diperoleh hasil penelitian yang menyatakan bahwa terdapat perbedaan keterampilan sosial anak kelompok B1 TK Nurul Syifa yang signifikan sebelum dan sesudah melaksanakan cooperative games. Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa cooperative games efektif digunakan untuk meningkatkan keterampilan sosial anak Taman Kanak-Kanak, khususnya pada anak kelompok B1 TK Nurul Syifa kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung tahun pelajaran 2010/2011.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Aan Listiana: 6001641 Euis Kurniati: 6001374
Uncontrolled Keywords:	Cooperative Games, Keterampilan Sosial Anak, Taman Kanak-Kanak
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LA History of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Erni Alipiyani
Date Deposited:	22 Sep 2023 09:24
Last Modified:	22 Sep 2023 09:24
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107017

Actions (login required)

View Item