PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP PENGUASAAN KONSEP ADAPTASI MAKHLUK HIDUP SISWA SMP

MULYANI, Siti (2012) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP PENGUASAAN KONSEP ADAPTASI MAKHLUK HIDUP SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
s_bio_0706440_abstract.pdf

Download (626kB) | Preview
[img]
Preview
Text
s_bio_0706440_chapter1.pdf

Download (431kB) | Preview
[img] Text
s_bio_0706440_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (966kB)
[img]
Preview
Text
s_bio_0706440_chapter3.pdf

Download (503kB) | Preview
[img] Text
s_bio_0706440_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img]
Preview
Text
s_bio_0706440_chapter5.pdf

Download (359kB) | Preview
[img]
Preview
Text
s_bio_0706440_bibliography.pdf

Download (391kB) | Preview
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi mengenai pengaruh model pembelajaran snowball throwing terhadap penguasaan konsep adaptasi makhluk hidup siswa SMP. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VII–A dan VII–B SMPN semester genap tahun ajaran 2011-2012, penentuan sampel dilakukan dengan cluster random sampling. Data utama dijaring melalui soal pilihan ganda sebanyak 25 soal, sedangkan data pendukung dijaring melalui angket. Hasil data pretes diperoleh nilai signifikan ( P-value) 0,081 lebih besar daripada alpha=0,05. Berdasarkan data tersebut menunjukan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan pengetahuan awal siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil uji hipotesis data postes dengan menggunakan uji independent samples test diperoleh nilai signifikansi 0,000> 0,05 maka H_o ditolak, kesimpulan yang dapat diambil adalah terdapat perbedaan penguasaan konsep siswa yang signifikan antara postes kelas eksperimen dan kelas kontrol. Respon siswa terhadap pembelajaran snowball throwing sebagian besar siswa memberikan respon positif (Ya) dapat membantu mereka untuk meningkatkan penguasaan konsep siswa. Keywords: Model Snowball Throwing, Penguasaan Konsep Siswa, Adaptasi Makhluk Hidup

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No Panggil SBIO MUL p-2012
Uncontrolled Keywords: MODEL PEMBELAJARAN,SNOWBALL THROWING,KONSEP ADAPTASI, MAKHLUK HIDUP,SISWA SMP
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User: Staf Koordinator 3
Date Deposited: 04 Jul 2014 06:58
Last Modified: 04 Jul 2014 06:58
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/10697

Actions (login required)

View Item View Item