MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV

Puri Hidayati, - (2012) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0801532_table_of_content(1).pdf Download (178kB)
	Text s_pgsd_0801532_chapter1(1).pdf Download (270kB)
	Text s_pgsd_0801532_chapter2(1).pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (325kB)
	Text s_pgsd_0801532_chapter3(1).pdf Download (442kB)
	Text s_pgsd_0801532_chapter4(1).pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (587kB)
	Text s_pgsd_0801532_chapter5(1).pdf Download (264kB)
	Text s_pgsd_0801532_bibliography(1).pdf Download (224kB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya nilai hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS, hal ini ditandai dengan nilai siswa yang mencapai KKM sebesar 56 hanya 16 siswa (31%) serta keterampilan kerjasama siswa masih rendah, demikian pula cara guru melaksanakan pembelajaran masih menggunakan pendekatan ekpositori, dimana pusat pengajaran berada ditangan guru (teacher centered approach). Untuk mengatasi permasalahan tersebut diperlukan model pembelajaran yang bervariatif dan melibatkan siswa secara aktif. Penelitian ini menggunakan Cooperative Learning tipe Snowball Throwing dalam pembelajaran IPS materi pokok Hubungan Sumberdaya Alam dengan Kegiatan Ekonomi. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Trhowing (2) Untuk mengetahui perkembangan kemampuan kerjasama siswa dalam pembelajaran IPS. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang mengadaptasi model Kemmis & Mc.Taggart. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV Semester II SDN 1 Suntenjaya Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat yang berjumlah 51 siswa. Hasil penelitian dengan menggunakan model Cooperative Learning tipe Snowball Trhowing pada pembelajaran IPS menunjukkan adanya peningkatan proses pembelajaran, demikian pula perolehan nilai siswa dalam pembelajaran IPS materi pokok Hubungan Sumberdaya Alam dengan Kegiatan Ekonomi mengalami peningkatan. Pada siklus I nilai rata - rata mencapai 59,6% dengan jumlah siswa yang mencapai KKM sebanyak 27 siswa (58%). Pada siklus II semua siswa telah mencapai nilai KKM dengan nilai rata - rata siswa 85,2. Kemampuan kerjasama empat siswa pada siklus I 42 % dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 93%.. berdasarkan penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model Cooperative Learning tipe Snowball Trhowing dapat meningkatkan hasil belajar dan kemampuan kerjasama empat siswa yang diteliti pada mata pelajaran IPS materi pokok Hubungan Sumberdaya Alam dengan Kegiatan Ekonomi. Adapun saran yang hendak disampaikan antara lain (1) perlunya memfasilitasi dan motivasi dari kepala sekolah kepada guru dengan menggunakan metode pembelajaran yang variatif (2) guru diharapkan tidak terpaku pada satu metode pembelajaran saja dan tidak hanya fokus pada hasil belajar kognitif saja tetapi harus juga mengembangkan kemampuan sosial siswa (3) penelitian lebih lanjut sebaiknya pada tingkat kelas dan materi yang berbeda.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Dharma Kusuma : - Warlim Isya : -
Uncontrolled Keywords:	Hasil belajar siswa dengan menggunakan model COOPERATIVE LEARNING TIPE SNOWBALL THROWING
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Elsa Afrilia
Date Deposited:	21 Sep 2023 09:22
Last Modified:	21 Sep 2023 09:22
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/106818

Actions (login required)

View Item