MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN METODE DEMONSTRASI TENTANG CARA MEMELIHARA DAN MELESTARIKAN ALAM DI LINGKUNGAN SEKITAR ANAK DI KELAS III SDN CIBEUREUM CILEUNGSI KABUPATEN BOGOR TAHUN PELAJARAN 2011/2012

    Retno Wardini, - (2012) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN METODE DEMONSTRASI TENTANG CARA MEMELIHARA DAN MELESTARIKAN ALAM DI LINGKUNGAN SEKITAR ANAK DI KELAS III SDN CIBEUREUM CILEUNGSI KABUPATEN BOGOR TAHUN PELAJARAN 2011/2012. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    This is the latest version of this item.

    Abstract

    Latarbelakangpenelitianiniadalahfaktabahwahasilbelajarsiswadalammatapelajaran IPA belummencapaiKriteriaKetuntasan Minimal (KKM). Hal initerjadikarena proses pembelajaran yang dilakukanmasihmenggunakanmetodekonvensional. Makaakibatnyasiswasangatpasifdan proses pembelajarankurangmenarik. Olehkarenaituberdasarkanpenelitiantersebutdiatas kami berupayauntukmemperbaikidanmeningkatkansuasanapembelajaran IPA dengan metode demonstrasi.Berdasarkanlatarbelakangdiatas, makamuncullahbeberapamasalahyaitu : 1) Bagaimanaperencanaanpembelajaran IPA padamateri pokok cara memelihara dan melestarikan sumber daya alam di kelas III SDN Cibeureum denganmenggunakan metode demonstrasi untukmeningkatkanhasilbelajarsiswa? 2) Bagaimanapelaksanaan perencanaan pembelajaran IPA padamateripokok cara memelihara dan melestarikan sumber daya alam di kelas III SDN Cibeureum denganmenggunakan metode demonstrasi? 3) Bagaimanahasilbelajarsiswapadapembelajaran IPA dalammateripokokcara memelihara dan melestarikan sumber daya alam di kelas III SDN Cibeureummelalui metode demonstrasi. Tujuanpenelitianiniuntuk meningkatkan hasilbelajarsiswakelas IIIpadapembelajaran IPA di SDN Cibeureummelaluimetode demonstrasi.Adapunmetode yang digunakanadalah PTK (PenelitianTindakanKelas) dalam 3siklus,masing-masingsiklusterdiridari 4 langkahdenganmenggunakanmetode yang dikembangkanolehKemmisdan Mc. Targartyaituperencanaan, tindakan, observasidanrefleksisebagaialatpengumpul data adalahdenganpedomanobservasidanlembartes / soal. Adapunpelaksanaanpembelajarandenganpendekatanmetode demonstrasi guruberperansebagaifasilitatorataupembimbing. Adapunhasildaripembelajaranini bisamenunjukkanadanyapeningkatanyaitu : padasiklus I rata-rata 50,45 denganpersentase yang mencapai KKM 29%, padasiklus II nilai rata-rata 63,86 denganpersentasemencapai KKM adalah 43,18%, sedangkan pada siklus III nilai rata-rata 87,95 dengan persentase mencapai KKM adalah 100%. Hal inimerupakanpembuktianbahwapembelajarandenganmetode demonstrasi dapatmeningkatkanhasilbelajarsiswa.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of s_pgsd_1008400_table_of_content.pdf] Text
    s_pgsd_1008400_table_of_content.pdf
    Download (117kB)
    [thumbnail of s_pgsd_1008400_chapter1.pdf] Text
    s_pgsd_1008400_chapter1.pdf
    Download (280kB)
    [thumbnail of s_pgsd_1008400_chapter2.pdf] Text
    s_pgsd_1008400_chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (433kB)
    [thumbnail of s_pgsd_1008400_chapter3.pdf] Text
    s_pgsd_1008400_chapter3.pdf
    Download (321kB)
    [thumbnail of s_pgsd_1008400_chapter4.pdf] Text
    s_pgsd_1008400_chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (601kB)
    [thumbnail of s_pgsd_1008400_chapter5.pdf] Text
    s_pgsd_1008400_chapter5.pdf
    Download (255kB)
    [thumbnail of s_pgsd_1008400_bibliography.pdf] Text
    s_pgsd_1008400_bibliography.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (189kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: ID SINTA Pembimbing: Babang Robandi: 5995489
    Uncontrolled Keywords: HASIL BELAJAR IPA, METODE DEMONSTRASI, MEMELIHARA DAN MELESTARIKAN ALAM, LINGKUNGAN SEKITAR ANAK, KELAS III SDN CIBEUREUM
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
    Depositing User: Fawwaz Nabil Azaria
    Date Deposited: 21 Sep 2023 03:51
    Last Modified: 21 Sep 2023 03:51
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/106644

    Available Versions of this Item

    Actions (login required)

    View Item View Item