KONSEP DIRI SISWA SMA NEGERI 11 BANDUNG KELAS XI TAHUN AJARAN 2009/2010 :STUDI KE ARAH PENGEMBANGAN PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI

Lucyana Marina, - (2009) KONSEP DIRI SISWA SMA NEGERI 11 BANDUNG KELAS XI TAHUN AJARAN 2009/2010 :STUDI KE ARAH PENGEMBANGAN PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_ppb_044337_chapter1.pdf Download (279kB)
	Text s_ppb_044337_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (519B)
	Text s_ppb_044337_chapter3.pdf Download (519B)
	Text s_ppb_044337_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (519B)
	Text s_ppb_044337_chapter5.pdf Download (252kB)
	Text s_ppb_044337_bibliography.pdf Download (243kB)

Abstract

Konsep diri adalah pandangan individu terhadap diri meliputi psikis, fisik, dan kesikapan. Terdapat dua kecenderungan konsep diri, yaitu konsep diri positif dan konsep diri negatif. Konsep diri negatif merupakan pandangan individu yang merasa diri bodoh, tidak berpenampilan menarik, tidak memiliki kemampuan apapun, dan merasa diri paling tidak beruntung. Pandangan negatif menimbulkan permasalahan bagi para siswa berupa perilaku rendah diri, tidak percaya diri, putus asa, dan penyesalan terhadap diri. Pandangan diri yang negatif dapat mengakibatkan maladjustment sehingga mengganggu perkembangan kepribadian yang sehat. Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk merumuskan program hipotetik bimbingan pribadi untuk mengembangkan konsep diri siswa SMA. Upaya untuk mencapai tujuan penelitian diperlukan data tentang : (1) gambaran umum konsep diri siswa SMA, (2) gambaran kebutuhan layanan bimbingan pribadi untuk mengembangkan konsep diri siswa SMA, dan (3) program hipotetik bimbingan pribadi untuk mengembangkan konsep diri siswa SMA. Pendekatan penelitian adalah pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Instrumen pada penelitian adalah angket konsep diri siswa SMA. Angket konsep diri siswa SMA digunakan untuk mengetahui gambaran konsep diri siswa SMA beserta kebutuhan layanan bimbingan pribadi untuk mengembangkan konsep diri siswa SMA. Angket yang disusun dan dipergunakan berbentuk forced choice (ya-tidak). Angket yang digunakan untuk menilai kelayakan program adalah angket terbuka. Subjek penelitian sebanyak 149 siswa dari kelas XI SMA Negeri 11 Bandung tahun ajaran 2009/2010. Kesimpulan hasil penelitian adalah sebagian besar siswa yang menjadi responden kelas XI SMA Negeri 11 Bandung yaitu 87.25% memiliki pandangan diri yang positif dan cara menyikapi pandangan orang lain dengan positif dan sisanya sebanyak 12.75% siswa memliliki pandangan diri yang negatif dan cara menyikapi pandangan orang lain dengan cara yang negatif. Kebutuhan layanan bimbingan pribadi untuk mengembangkan konsep diri siswa dikembangkan melalui aspek-aspek konsep diri yaitu physical self-concept, psychological self-concept, dan attitudinal beserta indikator-indikatornya. Pada aspek konsep diri dalam program dijadikan sebagai acuan dalam layanan dasar yang bersifat pada pengembangan konsep diri siswa. Indikator dengan capaian dibawah rata-rata yaitu indikator daya tarik tubuh, persepsi diri tentang perilaku yang diperoleh dari kesan orang lain; karakteristik diri yang khas; kemampuan dan ketidakmampuan diri; kualitas penyesuaian hidup; perasaan tentang diri; dan sikap tentang keberhargaan, kebanggaan dan keterhinaan termasuk pada layanan responsif. Rekomendasi program yang diberikan sebagai tindak lanjut dari penelitian yaitu dengan disusunnya program hipotetik bimbingan pribadi untuk mengembangkan konsep diri siswa yang mengacu kepada kebutuhan layanan yang telah disebutkan. Bagi peneliti selanjutnya dapat melakukan penelitian mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi konsep diri, dan penelitian berdasarkan indikator-indikator terendah capaian rata, yaitu daya tarik tubuh; persepsi diri tentang perilaku yang diperoleh dari kesan orang lain; karakteristik diri yang khas; kemampuan dan ketidakmampuan diri; perasaan tentang diri; dan sikap tentang keberhargaan, kebanggaan, dan keterhinaan.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing NONE : - NONE : -
Uncontrolled Keywords:	Konsep Diri Siswa SMA Negeri 11 Bandung .
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Bimbingan dan Konseling-S1
Depositing User:	Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited:	21 Sep 2023 03:46
Last Modified:	21 Sep 2023 03:46
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/106625

Actions (login required)

View Item