PENGEMBANGAN MEDIA JINCA SEBAGAI JURNAL MEMBACA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

Desti Indar Yanti, - (2023) PENGEMBANGAN MEDIA JINCA SEBAGAI JURNAL MEMBACA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD KAMPUS SUMEDANG_1900687_Title.pdf Download (853kB)
	Text S_PGSD KAMPUS SUMEDANG_1900687_Chapter1.pdf Download (379kB)
	Text S_PGSD KAMPUS SUMEDANG_1900687_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (730kB)
	Text S_PGSD KAMPUS SUMEDANG_1900687_Chapter3.pdf Download (518kB)
	Text S_PGSD KAMPUS SUMEDANG_1900687_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PGSD KAMPUS SUMEDANG_1900687_Chapter 5.pdf Download (362kB)
	Text S_PGSD KAMPUS SUMEDANG_1900687_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilakukan berdasarkan kurang maksimalnya pembelajaran Bahasa Indonesia dalam implementasi penugasan jurnal membaca. Permasalahan ini perlu diatasi karena membaca merupakan salah satu dari keterampilan berbahasa Indonesia dan jurnal membaca menjadi salah satu tugas siswa yang termuat dalam buku pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV kurikulum merdeka. Permasalahan ini diatasi dengan pengembangan media “Jinca” sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan efektivitas dari pengerjaan jurnal membaca. Fungsi tambahan dari penggunaan media “Jinca” adalah untuk meningkatkan minat baca serta melatih kemampuan apresasi karya sastra siswa. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan proses pengembangan media “Jinca”, mengetahui hasil implementasi dan evaluasi media serta respon pengguna. Penelitian ini menggunakan metode Resarch and Development (R&D) dengan desain ADDIE. Hasil penelitian ini adalah: 1) Media “Jinca” dikembangkan sebagai jurnal membaca siswa, 2) Tahapan desain dilakukan dengan menghasilkan komponen – komponen desain yang akan termuat dalam media “Jinca”, 3) Media “Jinca” dikembangkan dalam bentuk aplikasi berbasis android dengan penyimpanan memori sebesar 48 mb, 4) Media “Jinca” diimplementasikan dan dievaluasi melalui uji validasi ahli dengan perolehan rata – rata presentase sebesar 92% oleh ahli materi, 93,5% oleh ahli media, dan 98% oleh ahli bahasa, 5) Hasil dari respon siswa menunjukan bahwa media “Jinca” mendapatkan rata – rata presentase sebesar 93% pada uji terbatas dan 96% pada uji luas dengan interpretase sangat baik Kata Kunci: Media pembelajaran, jurnal membaca, minat membaca dan pembelajaran Bahasa Indonesia. ABSTRACT This research was conducted based on the lack of maximum learning Indonesian in the implementation of reading journal assignments. This problem needs to be addressed because reading is one of the Indonesian language skills and reading journals are one of the student assignments contained in Indonesian language textbooks for class IV of the independent curriculum. This problem is overcome by the development of "Jinca" media as a learning medium to increase the effectiveness of working on reading journals. The additional function of using "Jinca" media is to increase reading interest and train students' literary appreciation skills. The purpose of this study is to describe the process of developing the "Jinca" media, knowing the results of media implementation and evaluation and user responses. This study used the Research and Development (R&D) method with the ADDIE design. The results of this study were: 1) "Jinca" media was developed as a student reading journal, 2) The design stage was carried out by producing design components that would be contained in "Jinca" media, 3) "Jinca" media was developed in the form of an android-based application with 48 mb memory storage, 4) "Jinca" media was implemented and evaluated through expert validation tests with an average percentage of 92% by material experts, 93.5% by media experts, and 98% by linguists , 5) The results of student responses show that the "Jinca" media gets an average percentage of 93% in the limited test and 96% in the broad test with very good interpretation Keywords: Learning media, reading interest, reading journal, Indonesian language learning.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=id&user=31rykusAAAAJ SINTA ID : 5993483 SINTA ID : 5977036
Uncontrolled Keywords:	Media pembelajaran, jurnal membaca, minat membaca dan pembelajaran Bahasa Indonesia. Learning media, reading interest, reading journal, Indonesian language learning.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	Desti Indar Yanti
Date Deposited:	05 Apr 2024 01:36
Last Modified:	05 Apr 2024 01:38
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/106583

Actions (login required)

View Item