PERANAN PESANTREN SEBAGAI LEMBAGA PENDIDIKAN DALAM MEMBINA PENDIDIKAN MORAL BAGI SANTRI (Studi Deskriptif Analitik di Pondok Pesantren Baitul Arqom LemburAwi Pacet Ciparay Kabupaten Bandung

Ita Sariwulan, - (2008) PERANAN PESANTREN SEBAGAI LEMBAGA PENDIDIKAN DALAM MEMBINA PENDIDIKAN MORAL BAGI SANTRI (Studi Deskriptif Analitik di Pondok Pesantren Baitul Arqom LemburAwi Pacet Ciparay Kabupaten Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pkn_033368_table_of_content.pdf Download (519B)
	Text s_pkn_033368_chapter1.pdf Download (307kB)
	Text s_pkn_033368_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (519B)
	Text s_pkn_033368_chapter3.pdf Download (519B)
	Text s_pkn_033368_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (519B)
	Text s_pkn_033368_chapter5.pdf Download (519B)
	Text s_pkn_033368_bibliography.pdf Download (244kB)

Abstract

Saat ini Negara Indonesia dihadapkan pada bencana tidak hanya pada krisis ekonomi tapi juga menghadapi masalah erosi nilai-nilai moral (degradasi moral ). Salah satu faktor penyebabnya ialah dikarenakan sebagian orang kurang memperdulikan pendidikan moral karena terlena arus globalisasi dan modernisasi yang deras tanpa difilter dengan nilai-nilai agama dan nilai-nilai moral yang selama ini kita anut. Pendidikan moral merupakan tugas semua lembaga pendidikan baik itu keluarga, sekolah maupun masyarakat. Diantaranya pondok pesantren Baitul Arqom sebagai salah satu lembaga pendidikan yang berperan dalam membina pendidikan moral. Penelitian ini memfokuskan pada permasalahan pokok yaitu bagaimana gambaran pondok pesantren Baitul Arqom sebagai lembaga pendidikan dalam membina pendidikan moral bagi santri ?; bagaimana proses membina pendidikan moral bagi santri di pondok pesantren Baitul Arqom?; bagaimana keunggulan dan kelemahan pondok pesantren sebagai lembaga pendidikan dalam membina pendidikan moral bagi santri?; dan bagaimana karakteristik santri yang bermoral?. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif yang dikembangkan dengan metode deskriptif analitik. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah angket, wawancara, obeservasi dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1)Pondok pesantren Baitul Arqom selain merupakan lembaga pendidikan agama juga telah menyelenggarakan pendidikan formal berupa madrasah dan juga berperan sebagai lembaga pendidikan moral bagi santrinya; dalam pembelajarannya kurikulumnya sudah jelas telah memasukan pengetahuan umum dan keterampilan dengan tetap mempertahankan sistem pendidikan pesantren tradisional berupa kitab kuning yang diberikan melalui metode sorongan, bandongan, diskusi dan pemecahan masalah; 2) proses pondok pesantren Baitul Arqom dalam membina pendidikan moral di pondok pesantren Baitul Arqom menggunakan metode kombinatif diantaranya metode keteladanan, adat kebiasaan, nasihat, pengawasan dan hukuman dan pemberian pelajaran khusus mengenai akhlak yang bersumber dari Al-Qur’an dan Al-Hadist; 3) Kekuatan pondok pesantren Baitul arqom dalam membina pendidikan moral diantaranya pembinaan pendidikan moral yang intensif baik dari segi ibadah, kedisiplinan maupun transformasi moralitas pada masyarakat sedangkan kelemahannya ialah kurangnya keterbukaan pondok pesantren terhadap kemajuan IPTEK dan informasi dan kurang melibatkan santri dalam pergaulan masyarakat; 4) karakteristik santri yang bermoral ialah santri yang sikap dan perilakunya berdasarkan Al-Qur’an dan Al-Hadist diantaranya jujur, adil, sabar, rendah hati, dermawan, menghormati orang tua, bertutur kata halus dan sopan, menjaga kesucian diri dan lain-lain sedangkan moral/ akhlak yang buruk tercermin dari sikap dan perilaku kebalikannya. Dari hal-hal tersebut dapat dikatakan bahwa, pendidikan santri mukim pondok pesantren Baitul Arqom telah berhasil dengan adanya perubahan sikap serta perilaku sehari-hari para santri menuju kearah yang lebih positif. Tapi untuk menunjang kualitas pendidikannya PPBA perlu meningkatkan keterbukaannya terhadap IPTEK tanpa meninggalkan nilai-nilai moral yang dianut.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing ENDANG DANIAL AR : 5991806 MUHAMAD HALMI : -
Uncontrolled Keywords:	PESANTREN, LEMBAGA PENDIDIKAN, MEMBINA PENDIDIKAN MORAL BAGI SANTRI .
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc L Education > L Education (General) L Education > LA History of education L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Kewarganegaraan
Depositing User:	Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited:	21 Sep 2023 03:49
Last Modified:	21 Sep 2023 03:49
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/106517

Actions (login required)

View Item