PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY – TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SMP

Ita Nurjanah, - (2012) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY – TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_mat_0801294_table_of_content.pdf Download (229kB)
	Text s_mat_0801294_chapter1.pdf Download (286kB)
	Text s_mat_0801294_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (344kB)
	Text s_mat_0801294_chapter3.pdf Download (531kB)
	Text s_mat_0801294_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (373kB)
	Text s_mat_0801294_chapter5.pdf Download (214kB)
	Text s_mat_0801294_bibliography.pdf Download (233kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan komunikasi matematik siswa SMP di Indonesia. Sedangkan kemampuan ini sangat penting untuk dimiliki oleh setiap individu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay-Two Stray terhadap kemampuan komunikasi matematik siswa. Penelitian ini merupakan kuasi eksperimen dengan desain kelas kontrol tidak ekuivalen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMPN 16 Bandung. Sementara teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik purfosif. Model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay-Two Stray diterapkan pada kelompok eksperimen dan model pembelajaran konvensional diterapkan pada kelompok kontrol. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen soal pretes dan postes kemampuan komunikasi matematik, angket respon siswa, jurnal harian siswa, dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang mendapatkan pembelajaran matematika dengan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay-Two Stray secara signifikan memiliki peningkatan kemampuan komunikasi matematik yang lebih baik daripada dengan siswa yang mendapatkan pembelajaran matematika dengan model pembelajaran konvensional. Sementara itu, hasil pengolahan instrumen non tes menunjukkan bahwa siswa memberikan respon positif terhadap pelaksanaan model kooperatif tipe Two Stay-Two Stray dalam pembelajaran matematika.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Ade Rohayati : 6186158 Tia Purniati : 6125459
Uncontrolled Keywords:	Kooperatif tipe Two Stay-Two Stray, Komunikasi Matematik.
Subjects:	Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika
Depositing User:	Ferli pennita
Date Deposited:	22 Sep 2023 01:19
Last Modified:	22 Sep 2023 01:19
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/106481

Actions (login required)

View Item