STUDI KOMPARASI ANTARA HASIL BELAJAR TIK MENGGUNAKAN METODE INKUIRI TERBIMBING DENGAN METODE DEMONSTRASI

Elvira Wardah, - (2011) STUDI KOMPARASI ANTARA HASIL BELAJAR TIK MENGGUNAKAN METODE INKUIRI TERBIMBING DENGAN METODE DEMONSTRASI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_kom_0700476_table_of_content.pdf Download (241kB)
	Text s_kom_0700476_chapter1.pdf Download (271kB)
	Text s_kom_0700476_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (322kB)
	Text s_kom_0700476_chapter3.pdf Download (357kB)
	Text s_kom_0700476_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (461kB)
	Text s_kom_0700476_chapter5.pdf Download (250kB)
	Text s_kom_0700476_bibliography.pdf Download (255kB)

Abstract

Penelitian “Studi Komparasi Antara Hasil Belajar TIK Menggunakan Metode Inkuiri Terbimbing dengan Metode Demonstrasi”. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode komparasi dengan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui instrumen tes yang berbentuk tes pilihan ganda dan essay, kemudian pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji Mann Whitney karena data tidak terdistribusi normal. Hipotesis uji (H0) yaitu tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa dalam mata pelajaran TIK yang menggunakan metode inkuiri terbimbing dengan yang menggunakan metode demonstrasi. Dan hipotesis alternatif (H1) yaitu terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa dalam mata pelajaran TIK yang menggunakan metode inkuiri terbimbing dengan yang menggunakan metode demonstrasi. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 6 Bandung. Sampel terdiri dari dua kelas yang masing-masing memiliki jumlah siswa sebanyak 34 orang. Selanjutnya kedua kelas tersebut diberikan pembelajaran TIK pada materi jaringan komputer dengan menggunakan metode inkuiri terbimbing di kelas X3 dan metode demonstrasi di kelas X4. Adapun pengujian hipotesis dilakukan dengan mengkomparasikan hasil belajar kedua kelas tersebut. Setelah dilakukan uji Mann Whitney diperoleh Zhitung sebesar -0,19. Sedangkan nilai Ztabel dengan α = 0.05 adalah ± 1,96. Kriteria pengujian adalah terima Ho jika –1,96 < Zhitung <1,96. Dengan demikian dapat dibuat keputusan Ho diterima dan H1 ditolak. Artinya tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa dalam mata pelajaran TIK yang menggunakan metode inkuiri terbimbing dengan yang menggunakan metode demonstrasi.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing ENJANG ALI NURDIN: 6141098 EKA FITRAJAYA RAHMAN: 6038107
Uncontrolled Keywords:	Inkuiri Tebimbing, Demonstrasi.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	19 Sep 2023 08:40
Last Modified:	19 Sep 2023 08:40
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/106248

Actions (login required)

View Item