PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) MENGGUNAKAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN EKSTRAPOLASI SISWA PADA MATA PELAJARAN KKPI

    Riri Dwi Anggraini, - (2011) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) MENGGUNAKAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN EKSTRAPOLASI SISWA PADA MATA PELAJARAN KKPI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Pembelajaran yang masih memandang guru sebagai pusat aktivitas dari pembelajaran perlu digeser menuju pandangan bahwa pembelajaran mengarah kepada peran aktif siswa. Siswa harus aktif membangun pengetahuannya berdasarkan kematangan kognitif yang dimilikinya. Berlatar belakang dari pernyataan diatas, maka diadakan penelitian yang berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Menggunakan Multimedia Untuk Meningkatkan Kemampuan Ekstrapolasi Siswa Pada Mata Pelajaran KKPI” yang dilakukan pada siswa kelas XI SMK PASUNDAN 3 Bandung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan ekstrapolasi siswa pada mata pelajaran Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen dengan populasi penelitiannya adalah siswa kelas XI SMK PASUNDAN 3 Bandung. Desain penelitian yang digunakan adalah Pretest-Posttest Nonequivalent Control Group Design. Untuk memperoleh data yang sesuai dalam penelitian ini digunakan instrumen tes dalam bentuk uraian dan lembar observasi. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat peningkatan ekstrapolasi siswa pada kedua kelas, dilihat dari nilai pretest, posttest, dan gain. Dan setelah diterapkan model pembelajaran TPS terjadi peningkatan hasil belajar yang lebih tinggi dibandingkan pada pembelajaran konvensional. perbandingan antara nilai gain kelas eksperimen dan kontrol adalah 0,84 dan 0,61. Hal ini menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan ekstrapolasi siswa pada kelas yang dalam pembelajarannya menggunakan model pembelajaran Think Pair Share berada pada level tinggi sementara pembelajaran konvensional hanya berada pada level sedang.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of s_kom_0706639_table_of_content.pdf] Text
    s_kom_0706639_table_of_content.pdf
    Download (14kB)
    [thumbnail of s_kom_0706639_chapter1.pdf] Text
    s_kom_0706639_chapter1.pdf
    Download (288kB)
    [thumbnail of s_kom_0706639_chapter2.pdf] Text
    s_kom_0706639_chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (328kB)
    [thumbnail of s_kom_0706639_chapter3.pdf] Text
    s_kom_0706639_chapter3.pdf
    Download (329kB)
    [thumbnail of s_kom_0706639_chapter4.pdf] Text
    s_kom_0706639_chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (448kB)
    [thumbnail of s_kom_0706639_chapter5.pdf] Text
    s_kom_0706639_chapter5.pdf
    Download (250kB)
    [thumbnail of s_kom_0706639_bibliography.pdf] Text
    s_kom_0706639_bibliography.pdf
    Download (256kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing WASLALUDDIN: 6099556 EKA FITRAJAYA RAHMAN: 6038107
    Uncontrolled Keywords: Model Pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share, Ekstrapolasi, Multimedia.
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
    Depositing User: Hikmal Fajar Fardyan
    Date Deposited: 16 Sep 2023 15:40
    Last Modified: 16 Sep 2023 15:40
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/105989

    Actions (login required)

    View Item View Item