PROGRAM PELATIHAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PENYELENGGARA PENDIDIKAN INKLUSIF DI KABUPATEN SUMEDANG

Ade Kartini, - (2023) PROGRAM PELATIHAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PENYELENGGARA PENDIDIKAN INKLUSIF DI KABUPATEN SUMEDANG. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_PKH_2010427_Title.pdf Download (471kB)
	Text T_PKH_2010427_Chapter1.pdf Download (199kB)
	Text T_PKH_2010427_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (315kB)
	Text T_PKH_2010427_Chapter3.pdf Download (464kB)
	Text T_PKH_2010427_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_PKH_2010427_Chapter5.pdf Download (179kB)
	Text T_PKH_2010427_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Kurangnya kompetensi pedagogik guru SD dalam menguasai karakteristik dan mengelola pembelajaran untuk peserta didik berkebutuhan khusus di Kabupaten Sumedang berdampak pada kurangnya kualitas dan efektivitas pembelajaran bagi peserta didik berkebutuhan khusus. Program pelatihan yang mendukung akan membantu guru dalam meningkatkan kompetensi pedagogik. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kompetensi pedagogik guru pada aspek 1 yakni menguasai karakteristik peserta didik dan 4 yakni mengunasai pembelajaran yang mendidik. Metode dari penelitian ini adalah mixed methods reseach dengan desain Exploratory Sequential Mixed dengan hasil analisis data kualitatif ditemukan kompetensi pedagogik guru kurang dalam penguasaan peserta didik berkebutuhan khusus dan melakukan pembelajaran yang mendidik, adapun hasil analisis kuantitatif yakni mengukur keterlaksanaan program pelatihan kompetensi pedagogik guru. Subjek penelitian ini terdiri dari 6 guru dari dua SD dan kecamatan yang berbeda. Penelitian ini menghasilkan program pelatihan kompetensi pedagogik guru yang berisi praktik penyusunan identifikasi, menyusun asesmen dan menyusun Program Pembelajaran Individual. Hasil uji keterlaksanaan program pelatihan diperoleh peningkatan pada kompetensi pedagogik pada pemahaman dan praktik dalam menyusun identifikasi, asesmen, dan PPI. Program pelatihan ini direkomendasikan untuk guru SD yang menangani peserta didik berkebutuhan khusus dan belum memiliki kompetensi pedagogik terkait penanganan peserta didik berkebutuhan khusus. The lack of pedagogical competence of primary school teachers in mastering the characteristics and managing learning for students with special needs in Sumedang District has an impact on the lack of quality and effectiveness of learning for students with special needs. A supportive training program will assist teachers in improving pedagogical competence. This study aims to improve teachers' pedagogical competence in aspects 1, namely mastering the characteristics of students and 4, namely mastering educational learning. The method of this research is mixed methods research with Exploratory Sequential Mixed design with the results of qualitative data analysis found that teachers' pedagogical competence is lacking in mastering students with special needs and conducting educational learning, while the results of quantitative analysis are measuring the implementation of the teacher pedagogical competence training program. The subjects of this study consisted of 6 teachers from two different elementary schools and districts. This study produced a teacher pedagogical competency training program that contains the practice of preparing identification, compiling assessments and compiling Individual Learning Programs. The results of the implementation test of the training program obtained an increase in pedagogical competence in understanding and practice in preparing identification, assessment, and PPI. This training program is recommended for elementary school teachers who handle students with special needs and do not yet have pedagogical competencies related to handling special needs.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Prof. Dr. Endang Rochyadi, M.Pd : 6139442 Imas Diana Aprilia : 6000366
Uncontrolled Keywords:	Program Pelatihan, Kompetensi Pedagogik, Guru Penyelenggara Pendidikan Inklusif
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Khusus-S2
Depositing User:	Ade Kartini
Date Deposited:	27 Sep 2023 08:44
Last Modified:	27 Sep 2023 08:44
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/105757

Actions (login required)

View Item