PENERAPAN PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA SISWA SMA

Dipdip Herdianata, - (2008) PENERAPAN PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA SISWA SMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_d025_033222_table_of_contents.pdf
Download (242kB)
[img] Text
s_d025_033222_chapter1.pdf
Download (273kB)
[img] Text
s_d025_033222_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (277kB)
[img] Text
s_d025_033222_chapter3.pdf
Download (296kB)
[img] Text
s_d025_033222_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (312kB)
[img] Text
s_d025_033222_chapter5.pdf
Download (249kB)
[img] Text
s_d025_033222_bibliography.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (242kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Salah satu masalah yang timbul dalam dunia pendidikan di Indonesia adalah hasil belajar fisika siswa yang kurang memuaskan. Hasil belajar siswa, terutama hasil belajar ranah kognitif sangat terkait dengan penguasaan konsep fisika. Observasi di lapangan menunjukkan bahwa prosedur pembelajaran fisika dalam kelas yang kurang sistematis dapat menyebabkan kesulitan siswa dalam menguasai konsep fisika yang juga menyebabkan hasil belajar yang kurang memuaskan. Model pembelajaran think-talk-write dapat menjadi salah satu solusi untuk permasalahan tersebut karena model think-talk-write dapat menuntut siswa untuk aktif dan kreatif membangun pengetahuannya sendiri. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatan penguasaan konsep fisika setelah diimplementasikan dengan model pembelajaran think-talk-write pada pokok bahasan fluida statis dengan menggunakan one group time series design. Penelitian ini dilakukan di salah satu SMA negeri di Kabupaten Bandung Barat dengan sampel kelas XI IPA I tahun ajaran 2007-2008. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa penguasaan siswa meningkat dengan signifikan untuk setiap seri bahwa model pembelajaran think-talk-write dapat meningkatkan penguasaan konsep fisika siswa SMA jika diterapkan pada pokok bahasan fluida statis.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Pembimbing: Lina Aviyanti: 6735786
Uncontrolled Keywords: PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE (TTW), KONSEP FISIKA SISWA SMA
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QC Physics
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User: Fawwaz Nabil Azaria
Date Deposited: 16 Sep 2023 15:32
Last Modified: 16 Sep 2023 15:32
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/105709

Actions (login required)

View Item View Item