PENERAPAN MULTIMEDIA BERBASIS DRILL AND PRACTICE DALAM PEMBELAJARAN TIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN BELAJAR SISWA

Septi hidayati, - (2011) PENERAPAN MULTIMEDIA BERBASIS DRILL AND PRACTICE DALAM PEMBELAJARAN TIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN BELAJAR SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_kom_0700506_table_of_content.pdf Download (256kB)
	Text s_kom_0700506_chapter1.pdf Download (296kB)
	Text s_kom_0700506_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (306kB)
	Text s_kom_0700506_chapter3.pdf Download (375kB)
	Text s_kom_0700506_chapter5.pdf Download (249kB)
	Text s_kom_0700506_bibliography.pdf Download (256kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemahaman siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi setelah menggunakan Multimedia berbasis Drill and Practice. Selain itu, diharapkan setelah menggunakan Multimedia berbasis Drill and Practice ini siswa mendapatkan pengalaman baru mengenai cara belajar sehingga dapat meningkatkan motivasi belajarnya dan dapat menciptkan pembelajaran yang menyenangkan sehingga membantu untuk lebih memahami pembelajaran TIK sehingga dapat meningkatkan kemampuan pemahamannya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen dengan populasi penelitiannya adalah siswa kelas XI SMA Negeri 6 Tasikmalaya. Desain penelitian yang digunakan adalah Pretest-Posttest Nonequivalent Control Group Design. Untuk memperoleh data yang sesuai dalam penelitian ini digunkanlah instrumen tes dalam bentuk uraian. Dari penelitian ini diperoleh informasi bahwa peningkatan kemampuan pemahaman siswa yang dalam pembelajarannya menggunakan Multimedia berbasis Drill and Practice lebih baik dibandingkan dengan kemampuan pemahaman siswa yang dalam pembelajarannya menggunakan metode konvensional. Dengan perbandingan peningkatan sebesar 0,77 untuk Multimedia berbasis Drill and Practice dan 0,54 untuk metode konvensional. Hal ini menunjukan bahwa peningkatan kemampuan pemahaman siswa pada kelas yang dalam pembelajarannya menggunakan Multimedia berbasis Drill and Practice berada pada level tinggi sementara pembelajaran konvensional hanya berada pada level sedang.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing HERI SUTARNO: 5993380 HARSA WARA PRABAWA: 5981240
Uncontrolled Keywords:	MULTIMEDIA, PEMBELAJARAN TIK, PEMAHAMAN BELAJAR SISWA
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	16 Sep 2023 15:47
Last Modified:	16 Sep 2023 15:47
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/105599

Actions (login required)

View Item