UPAYA MENGURANGI MISKONSEPSI SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF

Dewi Rahmayati, - (2008) UPAYA MENGURANGI MISKONSEPSI SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_d025_034517_table_of_contents.pdf Download (252kB)
	Text s_d025_034517_chapter1.pdf Download (269kB)
	Text s_d025_034517_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (295kB)
	Text s_d025_034517_chapter3.pdf Download (322kB)
	Text s_d025_034517_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (402kB)
	Text s_d025_034517_chapter5.pdf Download (249kB)
	Text s_d025_034517_bibliography.pdf Download (257kB)

Abstract

Berdasarkan hasil observasi awal di kelas X-5 SMA Negeri 1 Cibatu tentang miskonsepsi, melalui observasi dan wawancara ditemukan rata-rata miskonsepsi siswa sebesar 48.20%. Oleh karena itu peneliti berusaha untuk mengurangi miskonsepsi siswa melalui penerapan model pembelajaran generatif pada pokok bahasan Listrik Dinamis. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengurangi miskonsepsi siswa melalui penerapan model pembelajaran generatif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini diberikan kepada siswa-siswi kelas X-5 SMA Negeri 1 Cibatu yang terdiri dari 13 orang laki-laki dan 22 orang perempuan pada semester 2. Adapun pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes diagnostik miskonsepsi, wawancara dan observasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata miskonsepsi siswa sebesar 31.20% pada siklus I; 24.25% pada siklus II; dan 24% pada siklus III. Hal ini menunjukkan bahwa dengan tiga kali tindakan, akhirnya masalah di kelas X-5 dapat terselesaikan dan rata-rata miskonsepsi siswa berkurang. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran generatif dapat mengurangi miskonsepsi siswa kelas X-5 SMA Negeri 1 Cibatu.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Pembimbing: Setiya Utari: 5995367 Iyon Suyana: 6109361
Uncontrolled Keywords:	MISKONSEPSI SISWA, MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QC Physics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika
Depositing User:	Fawwaz Nabil Azaria
Date Deposited:	16 Sep 2023 15:32
Last Modified:	16 Sep 2023 15:32
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/105230

Actions (login required)

View Item