PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS INTERTEKSTUAL PADA KONSEP PENGARUH LUAS PERMUKAAN TERHADAP LAJU REAKSI

Aura Nurul Fitria, - (2023) PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS INTERTEKSTUAL PADA KONSEP PENGARUH LUAS PERMUKAAN TERHADAP LAJU REAKSI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_KIM_1908628_Title.pdf Download (384kB)
	Text S_KIM_1908628_Chapter 1.pdf Download (143kB)
	Text S_KIM_1908628_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (279kB)
	Text S_KIM_1908628_Chapter 3.pdf Download (279kB)
	Text S_KIM_1908628_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (874kB)
	Text S_KIM_1908628_Chapter 5.pdf Download (68kB)
	Text S_KIM_1908628_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (559kB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menghasilkan video pembelajaran berbasis intertekstual pada konsep pengaruh luas permukaan terhadap laju reaksi yang dapat digunakan sebagai bahan ajar atau media belajar bagi guru maupun siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D yang hanya terdiri dari lima tahapan, yaitu; (1) tahap penelitian dan pengumpulan data (2) tahap perencanaan (3) tahap pengembangan produk (4) uji lapangan awal (5) tahap revisi hasil. Intrumen penelitian yang digunakan berupa lembar review oleh dosen ahli yang terdiri dari aspek konten dengan mempertautkan level multi representasi kimia, aspek pedagogi terkait dengan prinsip-prinsip belajar, aspek media terkait dengan prinsip multimedia Mayer. Intrumen penelitian berikutnya berupa lembar angket tanggapan guru dan siswa sebagai pengguna. Video pembelajaran yang dikembangkan berbasis intertekstual dengan mempertautkan level multirepresentasi kimia yaitu level makroskopik, level submikroskopik, dan level simbolik. Hasil review oleh dosen ahli konten, pedagogi, dan media menyatakan bahwa video pembelajaran yang dikembangkan telah sesuai dengan beberapa catatan. Guru kimia memberikan tanggapan dengan kategori sangat baik terhadap video pembelajaran yang dikembangkan dalam hal kejelasan konten, pedagogi, dan media. Siswa memberikan tanggapan dengan kategori sangat baik terhadap video pembelajaran yang dikembangkan pada aspek motivasi, konten, media dan interaktifitas, dan tampilan video. Kata kunci: video pembelajaran, intertekstual, laju reaksi, luas permukaan  ABSTRACT This research was conducted to produce an intertextual-based learning video on the concept of the effect of surface area on reaction rate that can be used as teaching materials or learning media for teachers and students. The research method used is Research and Development (R&D) which only consists of five stages, namely; (1) research and data collection stage (2) planning stage (3) product development stage (4) initial field test (5) result revision stage. The research instrument used is a review sheet by expert lecturers consisting of content aspects by linking the multi-representation level of chemistry pedagogical aspects related to learning principles. the media aspect is related to Mayer's multimedia principles. The next research instrument is a questionnaire sheet for teacher and student responses as users. The learning video developed is intertextual based by linking the chemical multirepresentation levels, namely the macroscopic level, submicroscopic level, and symbolic level. The results of the review by content, pedagogy, and media expert lecturers stated that the learning video developed was appropriate with some notes. Chemistry teachers gave very good responses to the learning videos developed in terms of clarity of content, pedagogy, and media. Students gave very good responses to the learning videos developed in the aspects of motivation, content, media and interactivity, and appearance. Keywords: learning video, intertextual, reaction rate, surface area

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=en&authuser=3 SINTA ID : 6123713 SINTA ID : 6012036
Uncontrolled Keywords:	intertekstual, intertextual, surface area, luas permukaan, video pembelajaran, learning video, reaction rate, laju reaksi
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Aura Nurul Fitria
Date Deposited:	11 Sep 2023 04:34
Last Modified:	11 Sep 2023 04:34
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/104271

Actions (login required)

View Item