PENGARUH PEMANFAATAN INTERNET DAN INTENSITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI DENGAN DUKUNGAN ORANGTUA SEBAGAI VARIABEL MODERATOR: Survei Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri di Kabupaten Majalengka

Dandi Aulizar El Muhammadi, - (2023) PENGARUH PEMANFAATAN INTERNET DAN INTENSITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI DENGAN DUKUNGAN ORANGTUA SEBAGAI VARIABEL MODERATOR: Survei Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri di Kabupaten Majalengka. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PEK_1807138_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_PEK_1807138_Chapter1.pdf Download (546kB)
	Text S_PEK_1807138_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (559kB)
	Text S_PEK_1807138_Chapter3.pdf Download (1MB)
	Text S_PEK_1807138_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PEK_1807138_Chapter5.pdf Download (364kB)
	Text S_PEK_1807138_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh capaian nilai Penilaian Akhir Semester sebagian besar peserta didik kelas XI IPS SMA Negeri di Kabupaten Majalengka belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan internet, intensitas belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi dengan dukungan orangtua sebagai variabel moderator. Metode penelitian yang digunakan yaitu survei eksplanasi (explanatory survey). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri di Kabupaten Majalengka bagian timur berjumlah 817 siswa yang tersebar di 5 sekolah berbeda yaitu SMAN 1 Majalengka, SMAN 2 Majalengka, SMAN 1 Sukahaji, SMAN 1 Rajagaluh, dan SMAN 1 Sindangwangi. Dengan menggunakan teknik sampel proportionate stratified random sampling diperoleh sampel sebanyak 270 siswa. Instrumen penelitian berbentuk kuesioner. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini melalui uji instrumen, uji asumsi klasik, uji hipotesis dan Hierarchical Regression Analysis (HRA). Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan internet dan intensitas belajar secara berpengaruh terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi. Dukungan orangtua memperkuat pengaruh pemanfaatan internet dan intensitas belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi. The background of this research is that the results of the end-semester exam scores for most students in class XI Social Sciences at SMA Negeri Majalengka Regency, Eastern Part are not optimal. This study aims to determine the effect of using the internet, learning intensity on learning outcomes in economics subjects with parental support as a moderator variable. The research method used is an explanatory survey. The population in this study were all students of class XI IPS SMA Negeri Majalengka Timur, totaling 817 students spread across 5 different schools namely SMAN 1 Majalengka, SMAN 2 Majalengka, SMAN 1 Sukahaji, SMAN 1 Rajagaluh, and SMAN 1 Sindangwangi. By using the proportionate stratified random sampling technique, a sample of 270 students was obtained. The research instrument is in the form of a questionnaire. The analysis used in this study was through instrument testing, classical assumption testing, hypothesis testing and Hierarchical Regression Analysis (HRA). Based on the results of the study, it showed that the use of the internet and the intensity of learning significantly influenced the learning outcomes of economics subjects. Parental support can strengthen the effect of internet use and learning intensity on learning outcomes in economics subjects.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Susanti Kurniawati: 6122723
Uncontrolled Keywords:	Hasil belajar mata pelajaran ekonomi, penggunaan internet, intensitas belajar, dukungan orangtua
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	Dandi Aulizar El Muhammadi
Date Deposited:	11 Sep 2023 01:31
Last Modified:	11 Sep 2023 01:31
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/103733

Actions (login required)

View Item