PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI KESEHATAN DALAM MATERI SISTEM PERTAHANAN TUBUH MANUSIA PADA SISWA SMA

Ulfa Yulianti, - (2023) PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI KESEHATAN DALAM MATERI SISTEM PERTAHANAN TUBUH MANUSIA PADA SISWA SMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_BIO_1909797_Tittle.pdf Download (944kB)
	Text S_BIO_1909797_Chapter1.pdf Download (216kB)
	Text S_BIO_1909797_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (312kB)
	Text S_BIO_1909797_Chapter3.pdf Download (279kB)
	Text S_BIO_1909797_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (335kB)
	Text S_BIO_1909797_Chapter5.pdf Download (197kB)
	Text S_BIO_1909797_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Meningkatkan prilaku kesehatan dalam lingkungan sekolah merupakan kepercayaan dan aksi yang penting untuk mengembangkan dan mempertahankan kesehatan remaja agar mereka dapat memiliki kompetensi mengakses, memahami, mengevaluasi dan menerapkan informasi kesehatan dalam pembuatan keputusan sehari-hari. Namun implementasi dari peningkatan kesehatan yang diintegrasikan di dalam pengajaran kurikulum di sekolah masih sangat terbatas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis tentang penerapan model problem based learning terhadap kemampuan literasi kesehatan pada siswa SMA dalam rangka untuk meningkatkan prilaku kesehatan di antara siswa. Metode pre-experimental pun digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan One-Group Pre-test and Post-test Design yang dilakukan pada 36 siswa dengan hanya satu kelompok eksperimen. Penelitian ini dilakukan dalam lima tahap sesi pembelajaran menggunakan model problem based learning selama 90 menit. Hasil penelitian menunjukan dengan penerapan model problem based learning terdapat peningkatan kemampuan literasi kesehatan pada materi sistem pertahanan tubuh manusia dengan perolehan hasil Sig. (2 tailed) sebesar 0,000 yang berarti nilai Sig. (2 tailed) < 0,05 maka hipotesis H1 diterima, denggan peningkatan indikator kemampuan literasi kesehatan mendapat nilai N-gain sebesar 0,56 yang termasuk dalam kategori ‘sedang’. Hal ini dapat disimpulkan bahwa model problem based learning dapat meningkatkan literasi kesehatan siswa pada materi sistem pertahanan tubuh manusia.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Link Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?hl=id&authuser=1&user=_FWpW2oAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Diana Rochintaniawati : 6140567 Taufik Rahman : 6081100
Uncontrolled Keywords:	Literasi kesehatan, meningkatkan gaya hidup sehat, siswa SMA , model problem based learning
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > Q Science (General) R Medicine > R Medicine (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi
Depositing User:	Ulfa Yulianti
Date Deposited:	13 Sep 2023 04:42
Last Modified:	13 Sep 2023 04:42
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/102954

Actions (login required)

View Item