PENERAPAN METODE KARYAWISATA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI

Wati Herawati, - (2008) PENERAPAN METODE KARYAWISATA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_ind_035224_table_of_content.pdf
Download (245kB)
[img] Text
s_ind_035224_chapter1.pdf
Download (260kB)
[img] Text
s_ind_035224_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (301kB)
[img] Text
s_ind_035224_chapter3.pdf
Download (288kB)
[img] Text
s_ind_035224_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (388kB)
[img] Text
s_ind_035224_chapter5.pdf
Download (244kB)
[img] Text
s_ind_035224_bibliograpy.pdf
Download (241kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian yang penulis lakukan adalah ”Penerapan Metode Karyawisata dalam Pembelajaran Menulis Karangan Deskripsi”. Penelitian ini beranjak dari pokok permasalahan: (1) Bagaimana kemampuan siswa dalam menulis karangan deskripsi sebelum penerapan metode karyawisata; (2) Bagaimana kemampuan siswa dalam menulis karangan deskripsi sesudah penerapan metode karyawisata; (3) Apakah ada perbedaan signifikan kemampuan siswa dalam menulis karangan deskripsi sebelum dan sesudah penerapan metode karyawisata. Berkaitan dengan pokok permasalahan diatas, penelitian ini mempunyai tujuan: (1) mengetahui tentang kemampuan siswa menulis karangan deskripsi sebelum penerapan metode karyawisata; (2) mengetahui tentang kemampuan siswa menulis karangan deskripsi sesudah penerapan metode karyawisata; (3) mengetahui perbedaan signifikan kemampuan siswa dalam menulis karangan deskripsi sebelum dan sesudah penerapan metode karyawisata. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen semu dengan desain one group prates postes design. Populasi penelitian ini yaitu siswa kelas X dengan sampel siswa kelas X9 SMA Negeri 9 Bandung Tahun Ajaran 2008/2009. adapun instumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar observasi, angket, dan lembar prates dan postes. Bertitik tolak dari permasalahan dan tujuan penelitian di atas, penulis mengajukan hipotesis yaitu ”ada perbedaan yang signifikan kemampuan siswa dalam menulis karangan deskripsi sebelum dan sesudah penerapan metode karyawisata”. Dalam perhitungan statistik diperoleh thitung sebesar 33,48 sedangkan ttabel sebesar 2,68 artinya thitung > ttabel untuk taraf signifikasi 0,05 dengan tingkat kepercayaan 95% dengan derajat kebebasan 39. Hasil pengujian hipotesis menyatakan bahwa ada perbedaan signifikan antara hasil prates dan hasil postes di dalam pembelajaran menulis karangan deskripsi kelas X SMA Negeri 9 Bandung sebelum dan sesudah penerapan metode karyawisata. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa hipotesis dapat diterima, artinya penerapan metode karyawisata dalam pembelajaran menulis karangan deskripsi siswa dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing ANDOYO SASTROMIHARJO: 5987306 NUNUNG SITARESMI: 5993254
Uncontrolled Keywords: METODE KARYAWISATA, PEMBELAJARAN MENULIS, KARANGAN DESKRIPSI
Subjects: L Education > L Education (General)
Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z004 Books. Writing. Paleography
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User: Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited: 12 Sep 2023 09:59
Last Modified: 12 Sep 2023 09:59
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/102951

Actions (login required)

View Item View Item