PENGGUNAAN MEDIA VIDEO CLIP LASKAR PELANGI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI (PENELITIAN TINDAKAN KELAS TERHADAP SISWA KELAS X SMAN 19 BANDUNG)

Meidina Mercyana, - (2009) PENGGUNAAN MEDIA VIDEO CLIP LASKAR PELANGI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI (PENELITIAN TINDAKAN KELAS TERHADAP SISWA KELAS X SMAN 19 BANDUNG). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Judul penelitian ini adalah “Penggunaan Media Video Clip Laskar Pelangi sebagai Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas X SMAN 19 Bandung)”. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan menulis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan pembelajaran menulis karangan deskripsi dengan menggunakan media video clip Laskar Pelangi, mengetahui pelaksanaan pembelajaran menulis karangan deskripsi dengan menggunakan media video clip Laskar Pelangi, dan mengetahui hasil pembelajaran menulis karangan deskripsi dengan menggunakan media video clip Laskar Pelangi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK). Metode penelitian ini digunakan untuk mendeskripsikan secara objektif permasalahan pembelajaran di kelas menyangkut perbaikan, peningkatan, dan pengelolaan kelas secara terbuka serta dilakukan secara kolaboratif antara peneliti, siswa, dan observer. Prosedur PTK dimulai dengan pendahuluan, perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, dan refleksi tindakan. Sumber data penelitian ini adalah hasil observasi aktivitas guru dan siswa selama pelaksanaan tindakan, hasil observasi RPP, hasil jurnal siswa, dan hasil karangan siswa. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan analisis kualitatif, tetapi untuk hasil karangan siswa dibantu oleh analisis deskriptif secara sederhana. Berdasarkan hasil analisis, diketahui bahwa kemampuan menulis karangan deskripsi dengan menggunakan media video clip Laskar Pelangi dalam setiap siklusnya mengalami peningkatan. Siswa yang memperoleh kategori sangat baik (SB) tidak terdapat pada siklus pertama, tetapi pada siklus kedua berjumlah 6,67% kemudian meningkat pada siklus ketiga menjadi 16,67%. Siswa yang memperoleh kategori baik pada siklus pertama sebesar 30%, pada siklus kedua menjadi 56,67%, dan pada siklus ketiga menjadi 46, 67 %. Siswa yang memperoleh kategori sedang (S) pada siklus pertama berjumlah 56, 67%, pada siklus kedua dan ketiga menjadi 36,67%. Siswa yang memperoleh kategori kurang (K) hanya terdapat pada siklus pertama sebesar 13, 33% sedangkan siklus kedua dan ketiga tidak terdapat siswa yang berada pada kategori ini. Siswa yang memperoleh kategori sangat kurang (SK) tidak terdapat dalam siklus pertama, kedua, dan ketiga. Berdasarkan hasil yang didapat pada penelitian ini, pembelajaran menulis karangan deskripsi dengan menggunakan media video clip Laskar Pelangi dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi siswa.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_ind_053724_tittle.pdf
Download (810kB)
[img] Text
s_ind_053724_chapter1.pdf
Download (256kB)
[img] Text
s_ind_053724_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (282kB)
[img] Text
s_ind_053724_chapter3.pdf
Download (302kB)
[img] Text
s_ind_053724_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (735kB)
[img] Text
s_ind_053724_chapter5.pdf
Download (246kB)
[img] Text
s_ind_053724_bibliography.pdf
Download (245kB)
Official URL: http://repository.upi.edu
Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing KHAERUDIN KURNIAWAN: 5993472 ENGKOS KOSASIH: 6005773
Uncontrolled Keywords: MEDIA VIDEO CLIP, LASKAR PELANGI, KETERAMPILAN MENULIS, KARANGAN DESKRIPSI, Siswa Kelas X, SMAN 19 Bandung
Subjects: L Education > L Education (General)
Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z004 Books. Writing. Paleography
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User: Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited: 12 Sep 2023 09:54
Last Modified: 12 Sep 2023 09:54
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/102822

Actions (login required)

View Item View Item