PENGEMBANGAN SISTEM PEMBELAJARAN SEBAGAI MEDIA PENGENALAN ALFABET UNTUK ANAK-ANAK AUTIS BERBASIS VIRTUAL REALITY

Galih Sangra Adiyuga, - (2023) PENGEMBANGAN SISTEM PEMBELAJARAN SEBAGAI MEDIA PENGENALAN ALFABET UNTUK ANAK-ANAK AUTIS BERBASIS VIRTUAL REALITY. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_KOM_1805762_Title.pdf Download (501kB)
	Text S_KOM_1805762_Chapter1.pdf Download (263kB)
	Text S_KOM_1805762_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (429kB)
	Text S_KOM_1805762_Chapter3.pdf Download (376kB)
	Text S_KOM_1805762_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_KOM_1805762_Chapter5.pdf Download (254kB)
	Text S_KOM_1805762_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Seringkali kita lupa bahwa bukan hanya kita yang memerlukan sebuah informasi-informasi umum, tetapi ada teman-teman ataupun oranglain di antara kita terutama orang-orang yang memiliki sindrom autis juga membutuhkannya. Informasi umum yang paling mendasar seperti apa, ada berapa, dan bagaimana bentuk dari alfabet diperlukan juga oleh mereka agar bisa membaca dan menulis dengan baik dan benar dan dapat dipahami oleh lingkungan sekitarnya. Tetapi masalahnya, kemampuan membaca dan menulis mereka berbeda dengan masyarakat pada umumnya, mereka memerlukan sebuah perlakuan khusus. Perlakuan khusus ini bisa melalui sebuah media pembelajaran yang tidak biasa agar mereka mudah memahami dan bisa mengingat alfabetnya dengan benar dalam jangka waktu yang lama. Salah satu contoh dari media tersebut adalah teknologi VR. Dengan memanfaatkan teknologi virtual reality ini diharapkan bisa membantu mereka yang memiliki sindrom autis untuk mempelajari cara membaca dan menulis dengan lebih mudah dan cepat. Hasil penelitian menampilkan anak-anak autis dapat lebih termotivasi dan mengetahui cara membaca dan menulis alfabetnya, berikut dengan contoh penerapan dari alfabet itu sendiri. Oftentimes we forget that we are not the only ones who need general information, but there are friends or other people among us, especially people with autistic syndrome who also need it. The most basic general information such as what, how many, and how the shape of the alphabet is also needed by them in order to be able to read and write properly and correctly and can be understood by the surrounding environment. But the problem is, their ability to read and write is different from society in general, they need a special treatment. This special treatment can be through an unusual learning media so that they can easily understand and can remember the alphabet correctly for a long time. One example of such media is VR technology. By utilizing virtual reality technology, it is hoped that it can help those with autistic syndrome to learn how to read and write more easily and quickly. The results of the study show that autistic children can be more motivated and know how to read and write their alphabet, along with examples of the application of the alphabet itself.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Rasim : 5990962 Munir : 5974517
Uncontrolled Keywords:	virtual reality, unity, pengenalan, alfabet, autis.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education Q Science > QA Mathematics > QA76 Computer software
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Ilmu Komputer
Depositing User:	Galih Sangra Adiyuga
Date Deposited:	09 Oct 2023 00:03
Last Modified:	09 Oct 2023 00:03
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/102691

Actions (login required)

View Item