PENGARUH KEPEMIMPINANKEPALA SEKOLAH DAN KREATIVITAS KINERJA GURU TERHADAP EFEKTIVITAS KINERJA MENGAJAR GURU PADA SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN CIHIDEUNG KOTA TASIKMALAYA pada SD di Kecamatan Cihideung Kota Tasikmalaya

Patoni, Achmad (2010) PENGARUH KEPEMIMPINANKEPALA SEKOLAH DAN KREATIVITAS KINERJA GURU TERHADAP EFEKTIVITAS KINERJA MENGAJAR GURU PADA SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN CIHIDEUNG KOTA TASIKMALAYA pada SD di Kecamatan Cihideung Kota Tasikmalaya. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text t_adpen_0809194_table_of_content.pdf Download (254kB) | Preview
Preview	Text t_adpen_0809194_chapter1.pdf Download (297kB) | Preview
	Text t_adpen_0809194_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (525kB) | Request a copy
Preview	Text t_adpen_0809194_chapter3.pdf Download (366kB) | Preview
	Text t_adpen_0809194_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text t_adpen_0809194_chapter5.pdf Download (259kB) | Preview
Preview	Text t_adpen_0809194_bibliography.pdf Download (261kB) | Preview

Abstract

Tugas Keprofesionalan Guru menurut Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 pasal 20 (a) Tentang Guru dan Dosen adalah merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu, serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran. Tugas pokok guru yang diwujudkan dalam kegiatan belajar mengajar serta tugas-tugas guru dalam kelembagaan merupakan bentuk kinerja guru. Apabila kinerja guru meningkat, maka berpengaruh pada peningkatan kualitas keluaran atau output-nya. Kinerja guru akan menjadi optimal, bilamana diintegrasikan dengan komponen sekolah, baik itu kepala sekolah, iklim sekolah, guru, karyawan maupun anak didik. Pidarta (dalam Saerozi,2005:2): “Ada beberapa faktor yang dapat mempengaruhi kinerja guru dalam melaksanakan tugasnya yaitu : a ) Kepemimpinan kepala sekolah,b) Iklim sekolah, c) Harapan-harapan, dan d) Kepercayaan personalia sekolah”. Fokuspenelitiandalamtesisiniadalahseberapabesarpengaruhkepemimpinankepalasekolahdankreativitaskinerja guruterhadapefektivitaskinerjamengajar guru.Dengandemikian, tujuanpenelitianiniadalahuntukmengetahuigambarannyatatentang: (1) kepemimpinankepalasekolah; (2) kreativitaskinerja guru;dan (3) besarnyapengaruhkepemimpinankepalasekolah dan kreativitaskinerja guruterhadapefektivitaskinerjamengajar gurupadaSD di KecamatanCihideungKota Tasikmalaya. Metode yang digunakandalampenelitianiniadalahanalisisdeskriptifdenganpendekatankuantitatif. Populasipenelitianadalah guru padaSD di KecamatanCihideungKota Tasikmalaya sebanyak 104 orang dengansampel51responden yang diambil dari sepuluhsekolahSD yang ada di KecamatanCihideungKota Tasikmalaya. Adapun data dijaringmelaluiinstrumenberupakuesionerpenelitian yang dibagikansecaraacakkepadarespondensebagaisampelpenelitian. Diperolehhasilpenelitian yang menunjukkanbahwa: (1) kepemimpinankepalasekolahberkorelasidengan r sebesar0,649dengantingkathubungan “kuat”, dan memberikankontribusidengannilaikoefisiendeterminasisebesar42,1%; (2) kreativitaskinerja guruberkorelasidengan r sebesar0,418dengantingkathubungan "cukupkuat", dan memberikankontribusidengannilaikoefisiendeterminasisebesar17,4%; (3) kepemimpinankepalasekolah dan kreativitaskinerja guruberkorelasidengan r sebesar0,452 yang menunjukkantingkathubungan "cukupkuat". Bentukhubunganantaraketigavariabeldigambarkandenganpersamaanregresi%4; = 38.481 + 0,641X_1 + 0,040X_2. Rekomendasi dari penelitianiniadalah: (1) melaluipendekatankepemimpinantransformasional, kepalasekolahdapatmenjadipengendalidalampengelolaansekolahdandengankonsistenmelaksanakantujuanorganisasi,

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Nomor Panggil TADPEN PAT p-2010
Uncontrolled Keywords:	KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, KREATIVITAS KINERJA GURU, KINERJA MENGAJAR GURU PADA SEKOLAH DASAR
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-2
Depositing User:	Staf Koordinator 2
Date Deposited:	07 Jul 2014 01:49
Last Modified:	07 Jul 2014 01:49
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/10224

Actions (login required)

View Item