STRATEGI PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TENTANG HAK ASASI MANUSIA DENGAN MODEL PROJECT CITIZEN (Studi kasus di SMP Negeri 1 Lembang Kabupaten Bandung Barat)

Fachrudin, Rifto (2010) STRATEGI PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TENTANG HAK ASASI MANUSIA DENGAN MODEL PROJECT CITIZEN (Studi kasus di SMP Negeri 1 Lembang Kabupaten Bandung Barat). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
t_pkn_0808113_table_of_content(1).pdf

Download (248kB) | Preview
[img]
Preview
Text
t_pkn_0808113_chapter1.pdf

Download (352kB) | Preview
[img] Text
t_pkn_0808113_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (429kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
t_pkn_0808113_chapter3(1).pdf

Download (324kB) | Preview
[img] Text
t_pkn_0808113_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
t_pkn_0808113_chapter5(1).pdf

Download (263kB) | Preview
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Pelanggaran hak asasi manusia merupakan permasalahan yang selalu menjadi topik pembicaraan aktual yang menjadi debat publik yang tidak ada ujung pangkalnya. Masih banyak serta maraknya pelanggaran yang dilakukan oleh seseorang maupun sekelompok orang kerap terjadi baik itu disekolah maupun dimasyarakat menggambarkan belum optimalnya kompetensi kewarganegaraan( Civic Competence) dalam hak asasi manusia yang dapat menghambat terbentuknya masyarakat madani serta tuntutan pembaharuan dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) diera globalisasi. Strategi peningkatan mutu pembelajaran PKn menggunakan model Project Citizen merupakan inovasi pembelajaran, solutif kreatif dan adatif untuk meningkatkan kompetensi pengetahuan (civic knowledge),watak kewarganegaraan (civic dispositios), kecakapan kewarganegaraan (civic skills). Penelitian ini didasarkan pada tujuan Civic Education adalah partisipasi warganegara demokratis, bermutu dan bertanggung jawab harus didasari dengan pengetahuan, refleksi kritis, pemahaman dan penerimaan hak-hak dan tanggungjawab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, peneltian kualitatif pada hakekatnya adalah “ mengamati orang dalam lingkungan hidupnya, berinteraksi dengan mereka, berusaha untuk memahami bahasa dan tafsiran mereka tentang dunia sekitarnya” (Nasution, 1996:5). Hasil temuan dilapangan, berdasarkan observasi, wawancara dan studi dokumentasi pada penelitian adalah Pembelajaran PKn menggunakan model Project Citizen tentang hak asasi manusia dengan persiapan,langkah-langkah serta menyikapi hambatan-hambatanya secara baik dan optimal, melalui partisipasi siswa secara aktif dalam berbagai kebijakan publik merupakan wahana baru dalam kehidupannya ,sebagai hasil pengalaman belajarnya (learning experiences ) .

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S2)
Additional Information: Nomor Panggil T_PKN FAC s-2010
Uncontrolled Keywords: Civic Education, Project Citizen ,Human Rights
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Kewarganegaraan S-2
Depositing User: Staf Koordinator 2
Date Deposited: 30 Jun 2014 07:44
Last Modified: 30 Jun 2014 07:44
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/10190

Actions (login required)

View Item View Item