PENGARUH METODE PENEMUAN DENGAN SETING PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE KANCING GEMERINCING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF SISWA :Studi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 5 Cimahi

Gita Sudrajat, - (2009) PENGARUH METODE PENEMUAN DENGAN SETING PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE KANCING GEMERINCING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF SISWA :Studi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 5 Cimahi. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih kurangnya kemampuan penalaran induktif siswa,khususnya siswa SMA. Kurangnya kemampuan penalaran induktif siswa disebabkan oleh masih banyak guru yang belum dapat menggunakan metode pembelajaran yang dapat memfasilitasi siswa untuk meningkatkan kemampuan penalaran induktif. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian eksperimen dengan desain kelompok kontrol pretes-postes. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMAN 5 Cimahi kelas XI IPA tahun ajaran 2008/2009, dengan sampel penelitian kelas XI IPA 1 sebagai kelas kontrol dan XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah kemampuan penalaran induktif siswa yang memperoleh metode penemuan dengan seting pembelajaran cooperative learning tipe kancing gemerincing lebih baik daripada siswa yang memperoleh metode ekspositori, juga untuk mengetahui sikap siswa terhadap penerapan metode penemuan dengan seting pembelajaran cooperative learning tipe kancing gemerincing dalam pembelajaran matematika. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa kemampuan penalaran induktif siswa yang memperoleh metode penemuan dengan seting pembelajaran cooperative learning tipe kancing gemerincing lebih baik daripada siswa yang memperoleh metode ekspositori.Hal ini terlihat dari hasil pengolahan data dengan menggunakan software SPSS 16 for windows dan Minitab 14 terhadap data postes pada kedua kelas. Pada umumnya siswa bersikap positif terhadap pembelajaran yang menggunakan metode penemuan dengan seting pembelajaran cooperative learning tipe kancing gemerincing. Sikap positif siswa terlihat dari jawaban siswa pada skala sikap yang menyatakan bahwa siswa lebih aktif dan termotivasi dalam menemukan konsep matematika serta melatih mereka untuk membuat kesimpulan sehingga memfasilitasi siswa untuk meningkatkan kemampuan penalaran induktif.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_d015_053892_table_of_contents.pdf
Download (256kB)
[img] Text
s_d015_053892_chapter1.pdf
Download (271kB)
[img] Text
s_d015_053892_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (298kB)
[img] Text
s_d015_053892_chapter3.pdf
Download (305kB)
[img] Text
s_d015_053892_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (481kB)
[img] Text
s_d015_053892_chapter5.pdf
Download (252kB)
[img] Text
s_d015_053892_bibliography.pdf
Download (244kB)
Official URL: http://repository.upi.edu
Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Pembimbing: Tatang Mulyana: - Elah Nurlaelah: 6665327
Uncontrolled Keywords: metode penemuan, cooperative learning tipe kancing gemerincing, penelitian eksperimen, penalaran induktif.
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QA Mathematics
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Matematika - S1 > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User: Fawwaz Nabil Azaria
Date Deposited: 31 Aug 2023 16:06
Last Modified: 31 Aug 2023 16:06
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/100734

Actions (login required)

View Item View Item