KREATIVITAS SISWA KELAS XII-IPS 2 DI SMAN 6 BANDUNG DALAM MEMBUAT KARYA MUSIK DENGAN VERSI YANG BERBEDA

Rini Riliyani, - (2012) KREATIVITAS SISWA KELAS XII-IPS 2 DI SMAN 6 BANDUNG DALAM MEMBUAT KARYA MUSIK DENGAN VERSI YANG BERBEDA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_psm_023053_table_of_content.pdf
Download (242kB)
[img] Text
s_psm_023053_chapter1.pdf
Download (266kB)
[img] Text
s_psm_023053_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (274kB)
[img] Text
s_psm_023053_chapter3.pdf
Download (254kB)
[img] Text
s_psm_023053_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (358kB)
[img] Text
s_psm_023053_chapter5.pdf
Download (245kB)
[img] Text
s_psm_023053_bibliography.pdf
Download (241kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Kreativitas adalah kemampuan seseorang untuk berkreasi menghasilkan sesuatu yang baru maupun merubah sesuatu yang sudah ada menjadi lebih menarik. Dalam hal ini adalah kreativitas siswa dalam bermusik. Pembelajaran seni musik yang terjadi di kelas XII SMAN 6 Bandung masih cenderung bersifat teoretis dan pembelajaran praktek yang tidak membiarkan siswa bebas berkreasi serta menuangkan ide dan gagasan-gagasannya. Berangkat dari permasalahan tersebut, peneliti mempunyai alternatif pembelajaran untuk lebih meningkatkan kreativitas siswa dengan mengangkat judul “Kreativitas Siswa Kelas XII-IPS 2 di SMAN 6 Bandung Dalam Membuat Karya Musik Dengan Versi Yang Berbeda”. Dari judul diatas, peneliti ingin mengungkap permasalahan sebagai berikut: 1. Bagaimanakah proses pembelajaran membuat musik dengan versi berbeda untuk meningkatkan kreativitas siswa? 2. Bagaimanakah hasilnya terhadap kreativitas siswa kelas XII-IPS 2 SMAN 6 Bandung? Sesuai dengan permasalahan diatas, tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah bagaimana hasilnya terhadap kreativitas siswa. Penelitian ini merujuk pula pada kompetensi dasar Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) tentang “mengembangkan gagasan kreatif serta mengaransir lagu dengan beragam teknik, media dan materi musik tradisional dan non tradisional setempat”. Sebenarnya, untuk mengaransir dengan menggunakan teknik yang beragam bagi siswa sangat sulit. Oleh karena itu, agar tujuan dari kompetensi dasar ini tetap tercapai, maka solusinya adalah siswa mengaransir iringannya saja. Peneliti menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk memperbaiki metode pembelajaran untuk memperoleh hasil yang lebih baik. Pengolahan data selama di lapangan menunjukkan bahwa tingkat kreativitas siswa selama pembelajaran mangalami kenaikan.Hal ini terlihat dari kemampuan siswa mengaransemen dengan hasil yang baik dan bervariasi Berdasarkan hal tersebut jelas bahwa kegiatan Membuat Musik dengan Versi yang Berbeda mampu meningkatkan kreativitas siswa.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: Rita Milyartini: 5978994 J.L. Hestyono: 6131411
Uncontrolled Keywords: KREATIVITAS, KARYA MUSIK
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Seni dan Desain > Jurusan Pendidikan Seni Musik
Depositing User: Erni Alipiyani
Date Deposited: 31 Aug 2023 02:49
Last Modified: 31 Aug 2023 02:49
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/100268

Actions (login required)

View Item View Item