PENGARUH MODIFIKASI PERMAINAN ENGKLEK TERHADAP KETERAMPILAN GERAK DASAR LOMPAT JAUH SISWA KELAS IV SD NEGERI SEPANG

Diny Kurnia Winata, - (2023) PENGARUH MODIFIKASI PERMAINAN ENGKLEK TERHADAP KETERAMPILAN GERAK DASAR LOMPAT JAUH SISWA KELAS IV SD NEGERI SEPANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_1901683_Title.pdf Download (529kB)
	Text S_PGSD_1901683_Chapter1.pdf Download (181kB)
	Text S_PGSD_1901683_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (454kB)
	Text S_PGSD_1901683_Chapter3.pdf Download (351kB)
	Text S_PGSD_1901683_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (886kB)
	Text S_PGSD_1901683_Chapter5.pdf Download (102kB)
	Text S_PGSD_1901683_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini berawal dari hasil observasi yang dilakukan pada saat melakukan kegiatan PPLSP di SD Negeri Sepang, dimana siswanya kurang terampil dalam melakukan gerak dasar lompat jauh teknik awalan, tolakan, melayang, dan mendarat. Hal tersebut terungkap ketika peneliti mewawancarai beberapa siswa yang sedang melakukan olahraga praktek di lapangan. Kondisi tersebut menjadi alasan peneliti untuk menerapkan metode pembelajaran bervariasi seperti metode bermain, peneliti menggunakan permainan engklek yang dimodifikasi. Menurut Aditya et. al engklek merupakan bentuk dari permainan tradisional yang banyak digunakan dalam pembelajaran olahraga, salah satunya pada materi atletik gerak dasar lompat jauh. Maka tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui adanya pengaruh dari penerapan modifikasi permainan engklek terhadap keterampilan gerak dasar lompat jauh siswa kelas IV di SD Negeri Sepang. Penetitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan metode Pra-eksperimen. Sampel dalam penelitian ini siswa kelas IV yang berjumlah 34 siswa. Teknik pengumpulan datanya dengan instrumen tes kebugaran jasmani indonesia (TKJI) dengan penilaian tes lompat, analisis data diolah menggunakan IBM software SPSS (Statistic Passage For The Social Science) 25 for Windows, dengan uji statistika deskripif pretest sebelum mendapat treatment sebesar 50.74 dan posttest setelah mendapat treatment tersebut sebesar 75.55, kemudian dengan uji ststitika inferensial pada uji normalitas shopiro-wilk Pretest 0.13 menjadi 0.36 pada Posttest dengan nilai sig > 0.05, dan terakhir uji hipotesis dengan Paired Sampel t-test berdasar pada nilai (2-tailed) dengan nilai sig 0.000 < 0.05 diperoleh adanya pengaruh yang dihasilkan. Maka pemberian metode bermain disarankan, sejalan dengan tujuan pendidikan jasmani dengan metode permainan siswa dapat melakukan rangkaian urutan gerak secara berkesinambungan. The background in this study is that there are students who are still unable to perform the long jump technique correctly according to the prefix, repulsion, matt, and landing long jump indicators. This is because the learning methods are less varied, so students feel bored and not enthusiastic about carrying out sports learning. Long jump basic movement skills, make students have good development in sports. This condition is the basis for applying the engklek modification game method to the long jump, especially in elementary schools. So the purpose of this study was to determine the influence of the modification of the engklek game and how much influence it had on the basic long jump skills of class IV students at SD Negeri Sepang. This research uses a quantitative approach, with the pre-experimental method. The sample in this study was class IV, totaling 34 students. The data collection technique used the Indonesian physical fitness test instrument (TKJI) with an assessment of the long jump test for elementary school students. The analyzed data will be processed using IBM SPSS (Statistic Passage For The Social Science) 25 for Windows software, after the data is analyzed and processed, a significant increase in the pretest results before receiving the treatment is obtained, which is 50.74 and the posttest results after receiving the treatment are 75.55. Thus, the game modification of the engklek has an effect on students' long jump skills.

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	Diny Kurnia Winata
Date Deposited:	05 Sep 2023 08:19
Last Modified:	05 Sep 2023 08:19
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/99445

Actions (login required)

View Item