KONTRIBUSI PERPUSTAKAAN SEBAGAI FASILITAS PENGEMBANGAN MINAT MEMBACA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN

Nurhasanah, - (2006) KONTRIBUSI PERPUSTAKAAN SEBAGAI FASILITAS PENGEMBANGAN MINAT MEMBACA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_TB_002134_Title.pdf Download (235kB)
	Text S_TB_002134_Chapter 1.pdf Download (118kB)
	Text S_TB_002134_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (153kB)
	Text S_TB_002134_Chapter 3.pdf Download (135kB)
	Text S_TB_002134_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (101kB)
	Text S_TB_002134_Chapter 5.pdf Download (39kB)
	Text S_TB_002134_Bibliography.pdf Download (35kB)
	Text S_TB_002134_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (469kB)

Abstract

Penelitian yang berjudul " KONTIBUSI PERPUSTAKAAN SEBAGAI FASILITAS PENGEMBANGAN MINAT MEMBACA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN' ini dikaksanakan di jurusan Pendidikan Teknik Bangunan dengan sampel Mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Bangunan angkatan 2000-2003, memiliki tujuan yaitu : 1) untuk memperoleh gambaran umum tentang fasilitas di Perpustakaan Jurusan Pendidikan Teknik Bangunan dan Perpustakaan Universitas di Universitas Pendidikan Indonesia, 2) untuk memperoleh gambaran umum mengenai minat baca mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Bangunan,dan 3) untuk memperoleh gambaran seberapa besar kontribusi fasilitas perpustakaan terhadap minat membaca di kalangan mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Bangunan. Berdasarkan rumusan tersebut, penulis merumuskan hipotesis penelitian: terdapat kontribusi yang positif dari kualitas fasilitas perpustakaan terhadap pengembangan minat baca mahasiswa JPTB. Metode yang digunakan oleh penulis dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, adapun tekniknya adalah kuesioner atau angket. Populasi yang digunakan yaitu mahasiswa yang masih aktif kuliah di Jurusan Pendidikan Teknik Bangunan program Strata-1 (S1), angkatan 2000, 2001, 2002, 2003, sejumlah 341 orang dan sampel yang diambil sebesar 10% yaitu angkatan 2000 (jumlah responden 9), angkatan 2001 (jumlah responden 8), angkatan 2002 (jumlah responden 7) dan angkatan 2003 (jumlah responden 10). Teknik pemilihan sampel yaitu menggunakan teknik random kelas. Berdasarkan perhitungan diperoleh t hitung dan t tabei masing-masing sebesar 3,98 dan 1,70 dengan demikian t hitung > t tabei yang berarti hipotesis (Ha) ke-2 dapat diterima. Hal ini dapat disimpulkan bahwa kualitas fasilitas yang dimiliki perpustakaan JPTB memiliki kontribusi yang positif terhadap pengembangan minat baca mahasiswa JPTB. Data berupa hasil perhitungan yang telah membuktikan hipotesis diperkuat oleh hasil analisis data berupa angket yang menunjukan bahwa persentase sebagian besar mahasiswa memiliki nilai pengembangan minat membaca yang sedang (63,56%)dan persentase kualitas fasilitas perpustakaan yang sedang (50,56%) menurut mahasiswa. Sehingga kontribusi yang diberikan kualitas fasilitas perpustakaan terhadap pengembangan minat membaca mahasiswa sebesar 26,64%. Bagi peniliti lain yang akan mengadakan penelitian lebih lanjut dari penelitian yang telah peneliti laksanakan, alangkah lebih baiknya apabila penelitian dilakukan lebih mendalam dan lebih spesifik untuk meningkatkan kualitas fasilitas perpustakaan JPTB dan pengembangan minat membaca mahasiswa JPTB

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Konstribusi Perpustakaan
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Sipil > Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan
Depositing User:	Annisa Nur Asy Syuura
Date Deposited:	21 Dec 2022 07:58
Last Modified:	21 Dec 2022 07:58
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/83798

Actions (login required)

View Item