TES UNTUK KERJA DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM PADA KONSEP PESAWAT SEDERHANA DI KELAS V SEKOLAH DASAR : Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SD Kartika XI-12 Kecamatan Parongpong Kabupaten Bandung Barat

Abdul Gani Wijava, - (2008) TES UNTUK KERJA DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM PADA KONSEP PESAWAT SEDERHANA DI KELAS V SEKOLAH DASAR : Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SD Kartika XI-12 Kecamatan Parongpong Kabupaten Bandung Barat. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Skripsi dengan judul "Tes Unjuk Kerja Dalam Pembelajaran Iimu
Pengetahuan Alam Pada Konsep Pesawat Sederhana Di Kelas V Sekolah Dasar"
Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SD Kartika XI-12 Kecamatan
Parongpong Kabupaten Bandung Barat yang bertujuan untuk mengidentifikasi
dan mendeskripsikan hal-hal yang berkaitan dengan tes unjuk kerja terhadap
penguasaan konsep tuas. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian
Tindakan Kelas (Classroom Action Reseach). Instrumen yang digunakan berupa
Skala penilaian (Rating Scale), lembar observasi dan angket. Cara penilaian tes
unjuk kerja: menyusunrancangan tes unjuk kerja, mengembangkan rancangan tes
unjuk kerja (Pemetaan kompetensi dasar dan indikator, menetapkan instrumen
serta rublik tes unjuk kerja, dan menginterprestasi hasil penilaian). Hasil
penggunaan tes unjukkerja yang dilakukan pada setiap siklusmempunyai dampak
positit dapat kita lihat dari hasil skala penilaian unjuk kerja setiap siklus kita
dapat mengetahui pencapain nilai dari 25 orang siswa yang kurang dari 60 %
(batas kelulusan kompetensi) pada siklus I berjumlah 4 orang atau 16 %, pada
siklus II yang kurang dari 65 % (batas kelulusan kompetensi) berjumlah 3 orang
atau 12%dan pada siklusIII yang kurangdari 70% (batas kelulusan kompetensi)
0 %, bakan nilai rata-rata kelas tiap siklus meningkat dari nilai 6,64, 7,36 sampai
8,04. Dari beberapajawaban angket respon siswa terhadap pelaksanaan penilaian
unjuk kerja secara umum siswa menyukat tes unjuk kerja sekitar 88 %
menyatakan senang dengan dilakukannya tes unjuk kerja dan 96 % siswa lebih
mudah menguasai konsep IPA khususnya konsep tuas. Dengan demikian
penelitian ini menunjukkan bahwa cara penilain unjuk kerja yang dilakukan
mempunyai dampak positif baik bagi guru maupun bagi siswa, bagi guru 1)
Dapat meningkatkan kualitas asesmen pembelajaran 2) Dapat dijadikan sebagai
pedoman perumusan penilaian rublik indikator atau kompetensi secara kontinyu,
3) Dapat memudahkan pengendalian penilaian dan 4) Dapat menyesuaikan cara
penilaian dengan konsep pembelajaran dan dampak positif bagi siswa 1) Dapat
meningkatkanaktivitas atau motivasi belajar 2) Dapat merangsangberpikir logis.

	Text S_PGSD_0604539_Title.pdf Download (324kB)
	Text S_PGSD_0604539_Chapter1.pdf Download (176kB)
	Text S_PGSD_0604539_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (204kB)
	Text S_PGSD_0604539_Chapter3.pdf Download (485kB)
	Text S_PGSD_0604539_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (810kB)
	Text S_PGSD_0604539_Chapter5.pdf Download (72kB)
	Text S_PGSD_0604539_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	ilmu pengetahuan alam, pesawat sederhana
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Moh. Rizal Syahrial
Date Deposited:	30 Dec 2022 03:03
Last Modified:	30 Dec 2022 03:03
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/82038

Actions (login required)

View Item