PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE IMPROVE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SEKOLAH LANJUTAN TTNGKAT PERTAMA (SLTP) : Studi Eksperimen pada Siswa Kelas II SLTP Negeri I Cimahi

Euis Eti Rohaeti, - (2003) PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE IMPROVE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SEKOLAH LANJUTAN TTNGKAT PERTAMA (SLTP) : Studi Eksperimen pada Siswa Kelas II SLTP Negeri I Cimahi. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Di sekolah-sekolah kebanyakan guru yang lebih aktif daripada siswa,
padaha! aktivitas belajar siswa berhubungan dengan hasil belajarnya, dapat
membuat siswa lebih kreatif dan dapat mengingat materi lebih lama. Untuk itu
perlu dicari metode pembelajaran yang lebih mengaktifkan siswa belajar. Metode
IMPROVE merupakan metode yang di dalamnya memberikan kesempatan kepada
siswa untuk lebih aktif belajar dan lebih memberikan kesempatan kepada siswa
untuk berkomunikasi matematik. Dengan demikian penelitian ini bertujuan untuk
menelaah apakah pemahaman matematik dan kemampuan komunikasi matematik
siswa yang menggunakan metode IMPROVE lebih baik daripada yang
menggunakan cara biasa. Untuk mengarah kepada tujuan yang ingin dicapai
tersebut penelitian ini menelaah : (a) pemahaman matematik siswa sebelum dan
sesudah pembelajaran dengan metode IMPROVE dan cara biasa; (b) kemampuan
komunikasi matematik siswa sebelum dan sesudah pembelajaran dengan metode
IMPROVE dan cara biasa; (c) kaitan (assosiasi) antara pemahaman matematik
siswa yang menggunakan metode IMPROVE dan cara biasa; (d) aktivitas siswa
selama pembelajaran berlangsung;(e)sikap siswa terhadap pembelajaran dengan
metode IMPROVE; (0 kesulitan-kesulitan yang ditemui selama penerapan
pembelajaran dengan metode IMPROVE.
Penelitian ini merupakan studi eksperimen di SLTP Negeri I Cimahi
dengan disain penelitian Pre-test Post test Control Group design. Subjek Populasi
seluruh siswa SLTP dengan mengambil sampel 2 kelas II SLTP Negeri I Cimahi
secara acak dari kelas paralci yang tersedia. Pengumpulan data dilakukan dengan
cara ; (1) memberikan tes pemahaman matematik dan komunikasi matematik pada
pokok bahasan relasi,pemetaan dan grafik, kuadrat dan akar kuadrat suatu
bilangan, serta teorema pythagoras; (2) memberikan angket skala sikap kepada
siswa; (3) mengobservasi aktivitas belajar siswa.Untuk melihat adanya perbedaan
pemahaman matematik dan kemampuan komunikasi matematik antara kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol digunakan uji t pada a =0,05 setelah prasyarat
pengujian terpenuhi.
Hasil penelitian menunjukkan: (a) pemahaman matematik siswa yang
pembelajarannya menggunakan metode IMPROVE lebih baik daripada yang
menggunakan cara biasa; (b) kemampuan komunikasi matematik siswa yang
pembelajarannya menggunakan metode IMPROVE lebih baik daripada yang
menggunakan cara biasa; (c)Terdapat kaitan (asosiasi) yang cukup antara
pemahaman matematik dan kemampuan komunikasi matematik kelas eksperimen,
sedangkan pada kelas kontrol data tidak mendukung adanya kaitan (asosiasi)
antara pemahaman matematik dan kemampuan komunikasi matematik; (d) siswa
yang pembelajarannya dengan menggunakan metode IMPROVE lebih aktif
daripada yang menggunakan cara biasa; (e) sikap siswa terhadap pembelajaran
dengan metode IMPROVE secara keseluruhan positif.

Preview	Text T_MTK_019412_Title.pdf Download (346kB) | Preview
Preview	Text T_MTK_019412_Chapter 1.pdf Download (230kB) | Preview
	Text T_MTK_019412_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (420kB)
Preview	Text T_MTK_019412_Chapter 3.pdf Download (325kB) | Preview
	Text T_MTK_019412_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text T_MTK_019412_Chapter 5.pdf Download (76kB) | Preview
Preview	Text T_MTK_019412_Bibliography.pdf Download (95kB) | Preview
	Text T_MTK_019412_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	metode improve
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Matematika S-2
Depositing User:	Putri Armeilani Mustofa
Date Deposited:	07 Sep 2022 09:04
Last Modified:	07 Sep 2022 09:04
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/77806

Actions (login required)

View Item