ME TODE PENGAJARAN VOKAL I BAGI MAHASISWA SEKOLAH TINGGI AGAMA KRISTEN PROTESTAN NEGERI (STAKPN) AMBON

Dewi Tika Lestari, - (2007) ME TODE PENGAJARAN VOKAL I BAGI MAHASISWA SEKOLAH TINGGI AGAMA KRISTEN PROTESTAN NEGERI (STAKPN) AMBON. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_SDT_034044_Title.pdf Download (72kB) | Preview
Preview	Text S_SDT_034044_Abstract.pdf Download (171kB) | Preview
Preview	Text S_SDT_034044_Table_of_ContentT.pdf Download (61kB) | Preview
Preview	Text S_SDT_034044_Chapter1.pdf Download (307kB) | Preview
	Text S_SDT_034044_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (773kB)
Preview	Text S_SDT_034044_Chapter3.pdf Download (222kB) | Preview
	Text S_SDT_034044_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text S_SDT_034044_Chapter5.pdf Download (127kB) | Preview
Preview	Text S_SDT_034044_Bibliography.pdf Download (55kB) | Preview
	Text S_SDT_034044_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Judul penelitian ini adalah Metode Pengajaran Vokal I bagi Mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Kristen Protestan Negeri (STAKPN) Ambon . Alasan pemilihan judul ini karena peneliti tertarik melihat metodologi pengajaran yang diberikan oleh pengajar pada mahasiswanya dalam perkuliahan Vokal I. Selain itu juga, dampak dari pembelajaran vokal tersebut banyak prestasi yang telah diraih baik individu maupun kelompok di tingkat regional maupun nasional. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan paradigma kualitatif. Metode ini digunakan peneliti untuk memahami secara mendalam tentang pennasalahan yang terjadi di lapangan berdasarkan sudut pandang subyek penelitian, kernudian dituangkan oleh peneliti dalam bentuk tulisan. Setelah dilakukan penelitian di lapangan, hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan dalam bernyanyi mahasiswa yang terlihat dari segi teknik vokal dasar. Hal tersebut tidak lepas dari metode pengajaran yang diberikan oleh pengajar. Adapun metode pengajaran yang diberikan diantaranya metode imitasi, demonstrasi, Kodaly dan dari semua metode yang digunakan, pengajar menggunakan pendekatan secara rekreatif. Pendekatan secara rekreatif ini merupakan salah satu cara untuk mengatasi kejenuhan mahasiswa karena cara pembelajaran yang dilakukan oleh pengajar yaitu di luar ruangan baik itu di pantai, gunung dan yang lainnya sehingga mahasiswa tidak merasa jenuh melainkan dapat menjadi lebih baik lagi. Pengetahuan tentang teknik bernyanyi secara musikologi yang diterapkan oleh pengajar, membuahkan hasil yang baik. Kenyataan yang terjadi di lapangan bahwa mahasiswa mampu bernyanyi dengan kualitas yang lebih baik dari waktu• waktu sebelumnya.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Metode Pengajaran Vokal, Teknik Dasar Vokal
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education M Music and Books on Music > MT Musical instruction and study
Depositing User:	Safitri Maharani An Nur
Date Deposited:	30 Aug 2022 03:17
Last Modified:	30 Aug 2022 03:17
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/76097

Actions (login required)

View Item