PENINGKATAN KEMAMPUAN WAWASAN KERUANGAN DAN KESADARAN ETIK LINGKUNGAN HIDUP DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI MELALUI PENGEMBANGAN MODEL ANALISIS NILAI : Penelitian Tindakan Kelas di SMUN 1Cimalaka Kab. Sumedang

Dian Sukmara, - (2001) PENINGKATAN KEMAMPUAN WAWASAN KERUANGAN DAN KESADARAN ETIK LINGKUNGAN HIDUP DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI MELALUI PENGEMBANGAN MODEL ANALISIS NILAI : Penelitian Tindakan Kelas di SMUN 1Cimalaka Kab. Sumedang. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_IPS_999674_Title.pdf Download (210kB)
	Text T_IPS_999674_Chapter1.pdf Download (894kB)
	Text T_IPS_999674_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text T_IPS_999674_Chapter3.pdf Download (483kB)
	Text T_IPS_999674_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text T_IPS_999674_Chapter5.pdf Download (213kB)
	Text T_IPS_999674_Bibliography.pdf Download (143kB)
	Text T_IPS_999674_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (7MB)

Abstract

ABSTRAK Fenomena yang terdapat di alam semesta ini, terikat oleh aturan atau hukum (orderly), sehingga berada dalam keteraturan (regularity). Demikian pula halnya bahwa sesuatu yang ada dan terjadi, tidaklah secara kebetulan, melainkan ada sebab dan akibat terhadap fenomena lain, termasuk terhadap tatanan kehidupan manusia. Munculnya berbagai permasalahan berkenaan dengan pola hubungan manusia dengan alam lingkungan saat ini, telah menimbulkan ancaman, hambatan, gangguan sekaligus tantangan terhadap keberadaan manusia di Planet Bumi ini. Permasalahan tersebut, menuntut konstribusi peran dan fiingsi pendidikan melalui proses pembelajaran untuk membina, membimbing dan mendidik peserta didik, memiliki wawasan dan kesadaran yang mendalam terhadap lingkungannya. Bertolak dari realitas tersebut, melalui penelitian ini bermaksud meningkatkan kemampuan proses dan hasil belajar siswa, khususnya berkenaan dengan kemampuan memiliki wawasan keruangan dan kesadaran etik terhadap lingkungan hidup, sebagai implementasi dari tujuan dan fungsi pembelajaran geografi pada jenjang Sekolah Menengah Umum (SMU). Masalah yang ditemukan yaitu kualifikasi proses dan hasil belajar yang kurang bahkan tidak menyentuh secara utuh dan terpadu antar berbagai potensi belajar siswa, khususnya berkenaan dengan potensi kognitif dan afektif. Hal ini ditunjukkan dengan rendahnya pemahaman serta kesadaran siswa terhadap permasalahan lingkungan sekitar. Berdasar permasalahan tersebut, peneliti menetapkan judul penelitian "Peningkatan Kemampuan Wawasan Keruangan dan Kesadaran Etik Lingkungan Hidup dalam Proses Pembelajaran Geografi melalui Pengembangan Model Analisis Nilai (PenelitianTindakanKelas di SMUN 1 CimalakaKab. Sumedang). Jenis penelitian yang dikembangkan adalah "Penelitian Tindakan kelas", yang dimaksudkan untuk melakukan upaya-upaya peningkatan proses maupun hasil belajar siswa, melalui pemahaman terhadap situasi, kondisi serta potensi yang ada. Adapun pendekatan yang digunakan adalah analisis kualitatif (naturalistik), oleh karena itu sebagai alat pengumpul data adalah peneliti sendiri dan dalam pelaksanaannya berkolaborasi dengan mitra peneliti serta pengamat partisipan. Tindakan yangdikembangkan adalah Pengembangan Model Analisis Nilai dengan empat metoda yang disajikan, yakni: Kartu Bukti, Teknik Liputan, Teknik Analisis secara Akurat serta Teknik Analisis Tulisan dan Pemecahan Masalah. Penelitian ini dilakukan selama catur wulan 3 Tahun Pelajaran 2000/2001. Berdasar hasil penelitian dan pengembangan tindakan diperoleh temuan bahwa melalui pengembangan Model Analisis Nilai dalam pembelajaran Geografi, menunjukkan peningkatan kemampuan siswa dalam mengembangkan wawasan keruangan serta pemilikan kesadaran terhadap nilai etik lingkungan hidup, dengan mencari danmempertemukan antara sistem nilai yang ada pada diri siswa dengan yang terdapat di lingkungannya.

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Kesadaran etik ruang lingkup
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPS S-2
Depositing User:	Putri Armeilani Mustofa
Date Deposited:	13 Jul 2022 08:58
Last Modified:	13 Jul 2022 08:58
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/74598

Actions (login required)

View Item