PENGARUH METODE PROBLEM BASED LEARNING DAN GUIDED DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA BERDASARKAN SELF REGULATED LEARNING (Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMAN 1 Seunagan Provinsi Aceh)

Mauliana Wayudi, - (2020) PENGARUH METODE PROBLEM BASED LEARNING DAN GUIDED DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA BERDASARKAN SELF REGULATED LEARNING (Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMAN 1 Seunagan Provinsi Aceh). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode problem based learning dan guided discovery learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, pengaruh self regulated learning terhadap kemampuan berpikir kritis serta bagaimana interaksi metode pembelajaran dan self regulated learning. Penelitian ini merupakan kuasi eksperimen dengan desain faktorial 2x3. Analisis data yang digunakan berupa two way anova SPSS 26. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) terdapat pengaruh metode pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Dalam penelitian ini ditemukan bahwa metode pembelajaran guided discovery learning lebih unggul dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, 2) self regulated learning berpengaruh dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, 3) terdapat interaksi metode pembelajaran dan self regulated learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Implikasi dari penelitian ini adalah untuk membantu guru dalam memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan materi dalam proses pembelajaran agar dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Kata Kunci: Problem Based Learning, Guided Discovery Learning, self regulated learning, Kemampuan Berpikir Kritis.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
T_PEKO_1802541_Title.pdf
Download (425kB)
[img] Text
T_PEKO_1802541_Chapter1.pdf
Download (288kB)
[img] Text
T_PEKO_1802541_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (421kB)
[img] Text
T_PEKO_1802541_Chapter3.pdf
Download (432kB)
[img] Text
T_PEKO_1802541_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (329kB)
[img] Text
T_PEKO_1802541_Chapter5.pdf
Download (102kB)
[img] Text
T_PEKO_1802541_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
Official URL: http://repository.upi.edu
Item Type: Thesis (S2)
Additional Information: No panggil : T PEKO MAU p-2020; NIM : 1802541
Uncontrolled Keywords: Problem Based Learning, Guided Discovery Learning, self regulated learning, Kemampuan Berpikir Kritis
Subjects: H Social Sciences > HB Economic Theory
L Education > L Education (General)
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Ekonomi S-2
Depositing User: Mauliana Wayudi
Date Deposited: 03 Jul 2020 07:25
Last Modified: 03 Jul 2020 07:25
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/49672

Actions (login required)

View Item View Item