IMPLEMENTASI PENDIDIKAN NILAI BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN KESENIAN KELONG MAKASSAR DI SMA NEGERI 14 SINJAI

Haerullah Yusuf, - (2019) IMPLEMENTASI PENDIDIKAN NILAI BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN KESENIAN KELONG MAKASSAR DI SMA NEGERI 14 SINJAI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
T_PSN_1706847_Title.pdf

Download (1MB)
[img] Text
T_PSN_1706847_Chapter1.pdf

Download (299kB)
[img] Text
T_PSN_1706847_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (484kB)
[img] Text
T_PSN_1706847_Chapter3.pdf

Download (479kB)
[img] Text
T_PSN_1706847_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img] Text
T_PSN_1706847_Chapter5.pdf

Download (161kB)
[img] Text
T_PSN_1706847_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (724kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

ABSTRAK Penelitian “Implementasi Pendidikan Nilai Berbasis Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Kesenian Kelong Makassar di SMA Negeri 14 Sinjai” bertujuan untuk mensosialisasikan nilai-nilai kearifan lokal kelong Makassar di lingkungan pendidikan formal. Penelitian ini menggunakan paradigma kualitatif dengan metode DBR (Design Based Research) melalui proses analisis masalah, pengembangan desain, dan proses penerapan desain. Hasil dari penelitian ini, siswa mampu mengaktualisasikan diri dalam mengapresiasi kesenian kelong Makassar. Melalui pembelajaran saintifik, nilai-nilai kearifan kelong Makassar dapat diimplementasikan dalam proses pembelajaran seni budaya. Siswa dapat memaknai dan menerapkan nilai-nilai kearifan lokal ke dalam lingkungannya. Pembelajaran ini dapat dijadikan sebagai salah satu upaya dalam menanamkan nilai-nilai berbasis tradisi budaya setempat. Kata Kunci : Pendidikan Nilai, Pembelajaran, Kelong Makassar. ABSTRACT The study of "Implementation of Local Wisdom-Based Value Education in Kelong Makassar Art Learning in 14 Sinjai Public High School" aims to socialize the values of the local wisdom of kelong Makassar in the formal education environment. This study uses a qualitative paradigm with the DBR method (Design Based Research) through the process of problem analysis, design development, and the process of applying design. The results of this study, students are able to actualize themselves in appreciating the kelong art of Makassar. Through scientific learning the values of the wisdom of Makassar kelong can be implemented in the process of learning art and culture. Students can interpret and apply the values of local wisdom into their environment. This learning can be used as an effort to instill values based on local cultural traditions. Keywords: Value Education, Learning, Kelong Makassar.

Item Type: Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords: Pendidikan Nilai, Pembelajaran, Kelong Makassar.
Subjects: L Education > L Education (General)
M Music and Books on Music > MT Musical instruction and study
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Seni S-2
Depositing User: Haerullah Yusuf
Date Deposited: 03 May 2020 19:06
Last Modified: 03 May 2020 19:06
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/43073

Actions (login required)

View Item View Item