PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUDIO VISUAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PEMANDUAN PERJALANAN WISATA XI ULP DI SMK NEGERI 1 BANDUNG

Maudhy Dhanty Choessawati, - (2023) PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUDIO VISUAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PEMANDUAN PERJALANAN WISATA XI ULP DI SMK NEGERI 1 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PAR_1908439_Title.pdf Download (419kB)
	Text S_PAR_1908439 Chapter 1.pdf Download (144kB)
	Text S_PAR_1908439 Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (308kB)
	Text S_PAR_1908439 Chapter 3.pdf Download (579kB)
	Text S_PAR_1908439 Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (952kB)
	Text S_PAR_1908439 Chapter 5.pdf Download (63kB)
	Text S_PAR_1908439 Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Abstract

Penggunaan audio visual sebagai media pembelajaran masih jarang dimanfaatkan oleh guru dalam menyampaikan isi materi. Mengingat bahwa pemanfaatan media pembelajaran berbasis audio visual memiliki peran penting dalam proses pembelajaran yang bisa menumbuhkan motivasi belajar siswa, khususnya dalam pembelajaran Pemanduan Perjalanan Wisata agar siswa untuk lebih mengetahui bagaimana teknik pemanduan yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengaruh menggunakan dan tanpa menggunakan media pembelajaran berbasis audio visual pada kelas eksperimen dan kontrol terhadap motivasi belajar siswa. Studi ini mempergunakan pendekatan kuantitatif yang merupakan didalamnya memakai angka-angka dengan mempergunakan pengolahan statistik. Metode penelitian yang dipakai pada studi ini ialah metode eksperimen. Nilai Sig.(2-tiled) < 0,05 yakni 0,009, hal tersebut bisa menunjukan bahwasanya Ha pada kedua kelas diterima. Bisa diartikan bahwasanya ada perbedaan yang signifikan antara penerapan media pembelajaran berbasis audio visual pada kelas eksperimen serta tanpa menerapkan media pembelajaran berbasis audio visual pada kelas kontrol terhadap motivasi belajar siswa pada pembelajaran pemanduan perjalanan wisata di SMKN 1 Bandung, : The use of audio visual as a learning medium is still rarely used by teachers in delivering material content. Given that the use of audio-visual based learning media has an important role in the learning process that can foster student learning motivation, especially in learning Travel Guide so that students can better know how good guiding techniques are. This study aims to determine the difference in the effect of using and without using audio-visual based learning media in experimental classes and controls on student learning motivation. This study uses a quantitative approach which is in using numbers using statistical processing. The research method used in this study is an experimental method. The value of Sig.(2-tiled) < 0.05 which is 0.009, it can indicate that Ha in both classes is accepted. It can be interpreted that there is a significant difference between the application of audio-visual based learning media in experimental classes and without applying audio-visual based learning media in control classes on student learning motivation in guided travel learning at SMKN 1 Bandung.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=q7An5v8AAAAJ SINTA ID : 5989818 SINTA ID : 6681555
Uncontrolled Keywords:	Media Pembelajaran, Audio Visual, Motivasi Belajar Siswa Learning Media, Audio Visual, Student Learning Motivation
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Program Studi Kepariwisataan
Depositing User:	Maudhy Dhanty Choessawati
Date Deposited:	11 Sep 2023 05:59
Last Modified:	11 Sep 2023 05:59
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/104188

Actions (login required)

View Item