 | Up a level |
Ainulhaq, Nurisa (2016) PENGEMBANGAN RUBRIK PENILAIAN KINERJA UNTUK MENILAI KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS) SISWA SMA PADA PRAKTIKUM LARUTAN PENYANGGA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Amida, Nadia (2016) PENINGKATAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS DAN BERPIKIR KREATIF MAHASISWA MELALUI PENERAPAN MODEL INKUIRI TERBIMBING PADA EKSPERIMEN KINETIKA ENZIM. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Baehaki, Farhan (2016) PENGEMBANGAN DAN VALIDASI TES PILIHAN GANDA BERBASIS PENALARAN UNTUK MENGUKUR PENGUASAAN MATERI KESETIMBANGAN KIMIA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Fajriani, Gita Nur (2016) PENGARUH TEKS PERUBAHAN KONSEPTUAL DAN PEMBELAJARAN BERBASIS ZONE OF PROXIMAL DEVELOPMENT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HUKUM-HUKUM DASAR KIMIA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Gumilar, Anggi Indra (2016) PENGEMBANGAN KEMAMPUAN GURU KIMIA DALAM MERANCANG PRAKTIKUM BERBASIS INKUIRI MELALUI PELATIHAN GURU TIPE SCAFFOLDING UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Karolina, Ani (2016) PENGEMBANGAN DAN VALIDASI TES VIRTUAL BERPIKIR TINGKAT TINGGI (LEVEL ANALISIS) PADA MATERI ASAM BASA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Kurniadi, Hendri (2016) PENGEMBANGAN DAN VALIDASI VIRTUAL TEST BERBASIS MULTIPLE REPRESENTASI UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN PEMBUATAN KEPUTUSAN (DECISION-MAKING) PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Lestari, Andri Novi (2016) KONSTRUKSI KIT DAN PROSEDUR PRAKTIKUM DYE-SENSITIZED SOLAR CELLS (DSSC) DAN POTENSINYA UNTUK MEMBANGUN LITERASI SAINS SISWA SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nurlatifah, Ismi (2016) PENINGKATAN EFIKASI DIRI DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA TOPIK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Oktarina, Hidayati (2016) PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP DAN EFIKASI DIRI SISWA SMA MELALUI MODEL PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) PADA KONSEP PEMBUATANKOLOID. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rahmi, Chusnur (2016) MISKONSEPSI, TROUBLESOME KNOWLEDGE, DAN THRESHOLD CONCEPT SISWA MENGGUNAKAN TES DIAGNOSTIK MODEL MENTAL-PREDIKSI, OBSERVASI, EKSPLANASI (TDM-POE) PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN BESERTA SUMBERNYA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ratnasari, Dewi (2016) VERIFIKASI PENGUASAAN KONSEP DAN KREATIVITAS SISWA SMK MELALUI PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI ZAT ADITIF. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Septiadevana, Riski (2016) PENGEMBANGAN DESAIN DIDAKTIS BERMUATAN NATURE OF SCIENCE PADA TOPIK PARTIKEL MATERI DAN KARAKTERISTIK BAHAN UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Sulistiana, Dewi Anugrah (2016) PENGARUH MODEL INKUIRI TERBIMBING PADA PRAKTIKUM ANALISA KUALITATIF PROTEIN TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF MAHASISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ulum, Miftahul (2016) PENGEMBANGAN DAN VALIDASI TES PILIHAN GANDA BERBASIS PENALARAN UNTUK MENGUKUR PENGUASAAN MATERI PADA TOPIK TERMOKIMIA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Valantika, Lutfi (2016) PENGEMBANGAN VIRTUAL TEST BERBASIS VISUAL PERCEPTUAL PADA KONSEP LAJU REAKSI UNTUK MENGUKUR TINGKAT PENGUASAAN KONSEP SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
