![]() | Up a level |
Fajar Fanika, - (2025) PENGEMBANGAN WORKSHEET REVISED ARGUMENT-DRIVEN INQUIRY BERBASIS MULTI-REPRESENTASI UNTUK MENINGKATKAN SCIENTIFIC REASONING-COMMUNICATION SKILLS (SR-CS) SISWA MA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nur Aini, - (2025) PENGEMBANGAN DESAIN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF, KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN CREATIVE PROBLEM SOLVING SISWA SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.