 | Up a level |
Yulanda, Syerli (2017) PERBANDINGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN PENCAPAIAN SELF REGULATION ANTARA SISWA YANG MENDAPATKAN MODEL SITUATION BASED LEARNING TEKNIK METAKOGNITIF DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK : Penelitian Kuasi Eksperimen pada Siswa SMP VIII. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Yulanda, Syerli (2014) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL ANCHORED INSTRUCTION TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PADA SISWA SMP : Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Lembang. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
