Items where Author is "Ida Kaniawati, -"

Ratu Zachrien Qalbia Dwi Ridwan, - and Ida Kaniawati, - and Heni Rusnayati, - (2025) PENERAPAN STRATEGI REACT BERBANTUAN PHET SIMULATION UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATERI KARAKTERISTIK GELOMBANG MEKANIK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Evi Rahmawati, - and Ika Mustika Sari, - and Ida Kaniawati, - (2025) PENGARUH MODEL PBL BERBANTUAN SRSL APICPEM TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF DAN SELF EFFICACY PESERTA DIDIK PADA MATERI KALOR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Mochamad Fahmi Irfanudin, - and Ida Kaniawati, - and Hera Novia, - (2025) PENGEMBANGAN D-FLOW SEBAGAI WEB BAHAN AJAR BERBASIS KONFLIK KOGNITIF UNTUK MENGURANGI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK PADA MATERI FLUIDA DINAMIS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Julia Nur Aini, - and Heni Rusnayati, - and Ida Kaniawati, - (2025) PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING TERINTEGRASI STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING DAN MATHEMATICS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATERI ENERGI ALTERNATIF TOPIK ENERGI ANGIN DI SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Dina Rahmi Darman, - and Andi Suhandi, - and Ida Kaniawati, - and Achmad Samsudin, - (2025) RANCANG BANGUN VIRTUAL LAB FISIKA SERTA IMPLEMENTASINYA DALAM MODEL INQUIRY LABORATORY DAN PHYSICS MEANING ORIENTED LABORATORY UNTUK MENINGKATKAN LITERASI INKUIRI SAINS DAN EKSPLANASI ILMIAH. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Jundy Ahmad Mujadid, - and Ida Kaniawati, - and Irma Rahma Suwarma, - (2025) PENERAPAN PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS STEM-PJBL DALAM MATERI GELOMBANG BUNYI TERHADAP PENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abdul Aziz Rahman, - and Ida Kaniawati, - and Riandi, - and Sumar Hendayana, - (2024) PENGEMBANGAN PROGRAM PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY BERBASIS TPACK UNTUK MENUMBUHKAN KREATIVITAS GURU IPA DALAM PEMBELAJARAN STEM FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.