 | Up a level |
Assegaff, Asrani (2016) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR ANALITIS (Studi Eksperimen pada Mata Pelajaran Administrasi Humas dan Keprotokolan Kompetensi Dasar Membuat Rencana Pertemuan atau Rapat di Kelas XI SMK Negeri 11 Bandung). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
