MODÉL COOPERATIVE SCRIPT DINA NGAJARKEUN APRÉSIASI SAJAK :STUDI ÉKSPÉRIMÉN KA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BANDUNG TAUN AJARAN 2007/2008

Yuliani Suminar, - (2008) MODÉL COOPERATIVE SCRIPT DINA NGAJARKEUN APRÉSIASI SAJAK :STUDI ÉKSPÉRIMÉN KA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BANDUNG TAUN AJARAN 2007/2008. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Skripsi ini berjudul Modél Cooperative Script dina Ngajarkeun Aprésiasi Sajak (Studi Ékspérimén ka Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Bandung Taun Ajaran 2007/2008). Masalah yang diteliti dalam skripsi ini adalah ingin mengetahui: 1) efektivitas model pengajaran Cooperative Script dalam pengajaran apresiasi sajak, 2) kemampuan mengapresiasi sajak siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Bandung dengan menggunakan model pengajaran Cooperative Script, 3) Beda yang signifikan antara hasil pembelajaran mengapresiasi sajak antara kelompok yang menggunakan model pengajaran Cooperative Script dengan yang tidak menggunakan model pengajaran Cooperative Script. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan (a) efektivitas model pengajaran Cooperative Script dalam pengajaran apresiasi sajak, (b) kemampuan mengapresiasi sajak siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Bandung dengan menggunakan model pengajaran Coopertive Script, (c) perbedaan antara hasil pembelajaran mengapresiasi sajak antara kelompok yang menggunakan model pengajaran Cooperative Script dengan yang tidak menggunakan model pengajaran Cooperative Script. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, dengan teknik penelitian teknik tes. Instrumen penelitian yang digunakan sebagai alat pengumpulan data adalah satu contoh sajak dengan sampel dua kelas dari 10 kelas siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Bandung. Hipotesis penelitian ini adalah “adanya beda yang signifikan antara hasil pembelajaran mengapresiasi sajak antara kelompok yang menggunakan model pengajaran Cooperative Script dengan kelompok yang tidak menggunakan model pengajaran Cooperative Script.” Temuan penelitian ini adalah (a) model pengajaran Cooperatvie Script lebih efektif dalam pengajaran apresiasi sajak dibanding yang tidak menggunakan model Cooperative Script, dilihat dari rata-rata nilai, dimana kelompok yang menggunakan model Coopertive Script lebih besar (6,45) dibanding kelompok yang tidak menggunakan model Cooperative Script (3,15), (b) kemampuan mengapresiasi sajak kelompok yang menggunakan model Cooperative Script tergolong cukup baik, bisa dilihat dari rata-rata hasil prates (8,85) dan rata-rata hasil postes (15,35) terbukti bahwa ada peningkatan hasil belajar, (c) adanya beda yang signifikan antara hasil pembelajaran mengapresiasi sajak antara kelompok yang menggunakan model Cooperative Script dengan kelompok yang tidak menggunakan model Coopertive Script, bisa terlihat dari hasil uji hipotesis (uji t), di mana thitung kelompok eksperimen lebih besar (11,28) dibanding thitung kelompok kontrol (4,69).

	Text s_c0251_044443_table_of_content.pdf Download ([error in script])
	Text s_c0251_044443_chapter1.pdf Download ([error in script])
	Text s_c0251_044443_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download ([error in script])
	Text s_c0251_044443_chapter3.pdf Download ([error in script])
	Text s_c0251_044443_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download ([error in script])
	Text s_c0251_044443_chapter5.pdf Download ([error in script])
	Text s_c0251_044443_bibliography.pdf Download ([error in script])

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing USEP KUSWARI: 5987461 DINGDING HAERUDIN: 5987647
Uncontrolled Keywords:	MODÉL COOPERATIVE SCRIPT, APRÉSIASI SAJAK, Siswa Kelas VIII, SMP Negeri 1 Bandung
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Daerah
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	21 Aug 2023 09:12
Last Modified:	21 Aug 2023 09:12
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/97720

Actions (login required)

View Item