PENERAPAN IDEAL PROBLEM SOLVING BERBASIS COMPUTER SUPPORTED FOR COLLABORATIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KOGNITIF SISWA SMK

Asita Puji Astuti, - (2023) PENERAPAN IDEAL PROBLEM SOLVING BERBASIS COMPUTER SUPPORTED FOR COLLABORATIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KOGNITIF SISWA SMK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_KOM_1900781_Title.pdf
Download (762kB)
[img] Text
S_KOM_1900781_Chapter1.pdf
Download (161kB)
[img] Text
S_KOM_1900781_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (267kB)
[img] Text
S_KOM_1900781_Chapter3.pdf
Download (845kB)
[img] Text
S_KOM_1900781_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (842kB)
[img] Text
S_KOM_1900781_Chapter5.pdf
Download (342kB)
[img] Text
S_KOM_1900781_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Sejalan dengan tujuan dari pendidikan abad 21 yang terkenal dengan keterampilan 4C (Communication,Collaboration, Critical Thinking And Problem Solving, dan Creativity And Innovation), Siswa dituntut untuk memiliki keterampilan dalam memecahkan masalah dan dapat berkolaborasi dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil studi lapangan di SMK pasundan 2 Bandung keterampilan abad-21 yang sulit diterapkan yaitu keterampilan memecahkan masalah serta proses kolaborasi dalam pembelajaran yang menyebabkan hasil belajar siswa menjadi kurang optimal dalam mencapai ketuntasan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran IDEAL problem solving berbasis Computer Supported for Collaborative Learning (CSCL) dengan menggunakan learning management system (LMS) sebagai media pembelajarannya untuk meningkatkan hasil belajar pada domain kognitif dengan materi subnetting. Smart Learning Environment Establishment Guideline (SLEEG)digunakan sebagai metodologi penelitian dan desain penelitian menggunakan one group pretest-posttest. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, terdapat kenaikan nilai yang cukup signifikan dengan nilai rerata awal 33,95 menjadi rerata 77,11. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa kemampuan kognitif siswa mengalami peningkatan rerata sebesar 43,16. Siswa memberikan respon tanggapan terhadap media pembelajaran yang digunakan dengan nilai persentase sebesar 85,6% termasuk dalam kategori “Sangat Baik”. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model IDEAL problem solving berbasis berbasis CSCL dapat meningkatkan kognitif siswa.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: Budi Lakosono Putro : 0010077605 Erna Piantari : 0024028905
Uncontrolled Keywords: IDEAL Problem Solving CSCL Kognitif
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
Depositing User: Asita Puji Astuti
Date Deposited: 19 Sep 2023 03:38
Last Modified: 19 Sep 2023 03:38
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/97186

Actions (login required)

View Item View Item