PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI DENGAN METODE EXAMPLES NON EXAMPLES (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas X-9 SMA Negeri 10 Bandung Tahun Ajaran 2010/ 2011)

Nita Budi Utami, - (2011) PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI DENGAN METODE EXAMPLES NON EXAMPLES (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas X-9 SMA Negeri 10 Bandung Tahun Ajaran 2010/ 2011). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_ind_0705984_table_of_content.pdf Download (260kB)
	Text s_ind_0705984_chapter1.pdf Download (280kB)
	Text s_ind_0705984_chapter3.pdf Download (346kB)
	Text s_ind_0705984_chapter5.pdf Download (258kB)
	Text s_ind_0705984_bibliography.pdf Download (255kB)

Abstract

Skripsi ini berjudul “Peningkatan Kemampuan Siswa dalam Menulis Karangan Argumentasi dengan Metode Examples Non Examples (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas X-9 SMA Negeri 10 Bandung Tahun Ajaran 2010/2011)”. Penelitian ini berawal dari permasalahan yang peneliti temukan di salah satu sekolah negeri di Bandung, yaitu SMA Negeri 10. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini, yaitu: 1) bagaimanakah perencanaan pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan metode examples non examples di kelas X SMAN 10 Bandung?, 2) bagaimanakah proses pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan metode examples non examples di kelas X SMAN 10 Bandung?, 3) bagaimanakah hasil pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan metode examples non examples di kelas X SMAN 10 Bandung?. Tujuan yang ingin dicapai adalah untuk mendeskripsikan 1) perencanaan pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan metode examples non examples di kelas X SMAN 10 Bandung, 2) pelaksanaan pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan metode examples non examples di kelas X SMAN 10 Bandung, 3) hasil pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan metode examples non examples di kelas X SMAN 10 Bandung. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil dari penelitian diharapkan dapat membantu permasalahan pembelajaran yang terjadi di dalam kelas. Penelitian ini menjawab juga rumusan masalah yang telah ditentukan. Perencanaan pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan metode examples non examples di kelas X SMAN 10 Bandung tidak mengalami kendala. Hal itu disebabkan oleh sebelum melakukan penelitian, peneliti berkonsultasi dahulu dengan guru pembimbing dan dosen pembimbing terkait Rencana Pelaksanaan Pembelajaran beserta instrumen pendukung lainnya. Selain itu, pelaksanaan pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan metode examples non examples di kelas X SMAN 10 Bandung berjalan dengan lancar. Yang terakhir, hasil pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan metode examples non examples di kelas X SMAN 10 Bandung dapat dikatakan cukup. Hal itu dapat terlihat dari hasil karangan argumentasi siswa yang tiap siklusnya mengalami peningkatan meskipun tidak signifikan. Tingkat kemampuan rata-rata siswa menulis karangan argumentasi pada siklus I sebesar 62%. Tingkat kemampuan rata-rata siswa menulis karangan argumentasi pada siklus II menjadi 63%. Tingkat kemampuan rata-rata siswa menulis karangan argumentasi pada siklus III sebesar 74%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan metode examples non examples dapat membantu meningkatkan kemampuan menulis siswa dan kemampuan siswa dalam berargumen terkait gambar yang diberi.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Khaerudin Kurniawan : 5993472 Lilis Siti Sulistyaningsih : 5994321
Uncontrolled Keywords:	Kemampuan,Karangan Argumentasi,Examples, Non Examples
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Tania depani
Date Deposited:	27 Jul 2023 08:58
Last Modified:	27 Jul 2023 08:58
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/95402

Actions (login required)

View Item