STRATEGI PEMBERDAYAAN FUNGSI PERENCANAAN PENDIDIKAN PADA KANTOR DINAS PENDIDIKAN TINGKAT KABUPATEN DALAM RANGKA PELAKSANAAN OTONOMI DAERAH

    Dharmadi, Gun Gun Mochamad (2013) STRATEGI PEMBERDAYAAN FUNGSI PERENCANAAN PENDIDIKAN PADA KANTOR DINAS PENDIDIKAN TINGKAT KABUPATEN DALAM RANGKA PELAKSANAAN OTONOMI DAERAH. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Diberlakukannya Undang-undang Nomor 22 tahun 1999 tentang Pemerintahan Daerah dan Undang-undang Nomor 25 tahun 1999 tentang Perimbangan Keuangan Pusat dan Daerah secara yuridis formil telah membawa perubahan paradigma yang cukup berarti dalam bidang pemerintahan dan pembangunan di Indonesia. Dalam era otonomi daerah ini tampaknya berbagai program-program pembangunan, termasuk di dalamnya perencanaan sektor pendidikan menjadi lebih tertumpu pada prinsip-prinsip demokratisasi, peranserta masyarakat, pemberdayaan potensi sumber daya perencanaan yang dimiliki oleh daerah otonomi. Implikasi nyata diberlakukannya otonomi daerah pada sektor pendidikan meliputi antara lain teijadinya perubahan struktur kelembagaan dinas pendidikan, adanya fungsi kelembagaan, perubahan sumber daya, tenaga, sarana, keuangan dan lain-lain Semua perubahan tersebut jelas berdampak pada harmonisasi keija, manajemen dan perubahan cara pengambilan keputusan. Yang tidak terelakkan adalah lebih mendesaknya kebutuhan akan kesadaran tentang perlunya peningkatan fungsi dan peran perenca naan, baik jangka pendek, menengah dan panjang, yang dibingkai denean perencanaan makro, messo dan mikro. Kesadr.ar mi sekaligus menuntut diterapkannya prinsip-prinsip strategik, sebagaimana tenung dalam rumusan visi, misi dan arah kebijakasanaan pembangunan, khususnya pembangunan di bidang pendidikan tingkat kabupaten. Densan digulirkannya otonomi daerah ini, yang semula diharapkan dapat lebih cepat "mengembangkan segala sumber dayanya, akan tetapi tidak semudah membalikan tangan. Apabila dikaji secara empiris ui lapangan, masih banyak ditemukan berbaga persoalan. Salah satu persoalan yang mendasar itu antara lain kurang berdavanva fungsi manajemen sistem perencanaan pendidikan pada dinas tingkat kabupaten. Pada kenyataannya fungsi perencanaan ini masih belum ditangani secara profesional maupun secara komprehensif. Hal ini sebagai akibat dan masih lemahnya kualitas sumber daya yang dglikmya. Akibatnya akan membawa dampak pula terhadap output dari tujuan pendidikan itu sendin. Dimana tujuan pendidikan dalam konteks otonomi daerah itu hendaknya memenuhi tuntutan akan pemerataan dan perluasan kesen patan pendidikan bagi seluruh aneeota masyarakat, terwujudnya layanan dan hasil yang bermutu, adanya kesesuaian" antara produk/output pendidikan dengan tuntutan masyarakat, dan teijadinya pengelolaan pendidikan yang efisien, yaitu pengelolaan pendidikan yang dapat memanfaatkan sumber daya yang terbatas untuk mencapai produktivitas yang optimal Semua fungsi dan tuntutan tersebut di atas merupakan bahan pertimbangan pokok dalam pembangunan pendidikan daerah yang harus didukung oleh kemampuan untuk merencanakannya Oleh karena itu dalam menanggapi perkembangan sistem pendidikan yang makin kompleks, Dinas Pendidikan pada era otonomi daerah dituntut untuk dapat melaksanakan reorientasi, restrukturisasi dan revitalisasi manajemen keija, agar lebih efektif, efisien dan proporsional.

    [thumbnail of T_ADPEN_009790_Title.pdf]
    Preview
    Text
    T_ADPEN_009790_Title.pdf

    Download ([error in script]) | Preview
    [thumbnail of T_ADPEN_009790_Abstract_Eng.pdf]
    Preview
    Text
    T_ADPEN_009790_Abstract_Eng.pdf

    Download ([error in script]) | Preview
    [thumbnail of T_ADPEN_009790_Abstract.pdf]
    Preview
    Text
    T_ADPEN_009790_Abstract.pdf

    Download ([error in script]) | Preview
    [thumbnail of T_ADPEN_009790_Table_Of_Content.pdf]
    Preview
    Text
    T_ADPEN_009790_Table_Of_Content.pdf

    Download ([error in script]) | Preview
    [thumbnail of T_ADPEN_009790_Chapter1.pdf]
    Preview
    Text
    T_ADPEN_009790_Chapter1.pdf

    Download ([error in script]) | Preview
    [thumbnail of T_ADPEN_009790_Chapter2.pdf] Text
    T_ADPEN_009790_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download ([error in script])
    [thumbnail of T_ADPEN_009790_Chapter3.pdf]
    Preview
    Text
    T_ADPEN_009790_Chapter3.pdf

    Download ([error in script]) | Preview
    [thumbnail of T_ADPEN_009790_Chapter4.pdf] Text
    T_ADPEN_009790_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download ([error in script])
    [thumbnail of T_ADPEN_009790_Chapter5.pdf] Text
    T_ADPEN_009790_Chapter5.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download ([error in script])
    [thumbnail of T_ADPEN_009790_Chapter6.pdf]
    Preview
    Text
    T_ADPEN_009790_Chapter6.pdf

    Download ([error in script]) | Preview
    [thumbnail of T_ADPEN_009790_Bibliography.pdf]
    Preview
    Text
    T_ADPEN_009790_Bibliography.pdf

    Download ([error in script]) | Preview
    [thumbnail of T_ADPEN_009790_Appendix.pdf] Text
    T_ADPEN_009790_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download ([error in script])
    Item Type: Thesis (S2)
    Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Ilmu Pendidikan > Administrasi Pendidikan
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-2
    Depositing User: Riki N Library ICT
    Date Deposited: 27 Aug 2013 08:55
    Last Modified: 27 Aug 2013 08:55
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/884

    Actions (login required)

    View Item View Item