PENERAPAN METODE PENEMUAN TERBIMBING DALAM PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK SISWA : Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X SMA Laboratorium Percontohan UPI

    Indra Lesmana, - (2008) PENERAPAN METODE PENEMUAN TERBIMBING DALAM PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK SISWA : Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X SMA Laboratorium Percontohan UPI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Kemampuan koneksi matematik merupakan kemampuan yang penting untuk
    siswa kuasai. Hal ini setidaknya terlihat dalam salah satu tujuan pembelajaran
    matematika berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), yaitu
    menunjukkan pemahaman konsep matematika yang dipelajari, menjelaskan
    keterkaitan antar konsep dan mengaplikasikan konsep atau algoritma, secara luwes,
    akurat, efisien, dan tepat, dalam pemecahan masalah. Untuk itu, perlu kiranya
    dilakukan suatu langkah nyata dalam upaya pengoptimalan ketercapaian kemampuan
    koneksi matematik ini. Salah satu upaya yang bisa dilakukan adalah dengan
    menciptakan suasana pembelajaran yang senantiasa memperhatikan peran aktif siswa.
    Berkaitan dengan hal di atas, dalam penelitian ini akan dicobakan suatu
    metode pembelajaran, yaitu metode penemuan terbimbing, guna mengoptimalkan
    ketercapaian kemampuan koneksi matematik. Tujuan dari penelitian ini adalah (1)
    untuk mengetahui apakah penerapan metode penemuan terbimbing dapat
    meningkatkan kemampuan koneksi matematik secara optimal; (2)untuk mengetahui
    kualitas peningkatan kemampuan koneksi matematik; dan (3) untuk mengetahui
    respons siswa terhadap penerapan metode penemuan terbimbing dalam pembelajaran.
    Populasi dari penelitian ini adalah seluruh kelas XSMA Laboratorium Percontohan
    UPI. Sedangkan subyek sampelnya adalah siswa kelas XC (kelas eksperimen) dan
    siswa kelas XB (kelas kontrol). Dalam penelitian ini, instrumen yang digunakan
    diantaranya angket, jurnal, dan lember observasi. Untuk mengetahui peningkatan
    kemampuan koneksi matematik siswa mana yang lebih baik, dalam penelitian ini
    dilakukan uji Mann- Whitney dengan taraf signifikansi sebesar 0,05.
    Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode penemuan terbimbing
    secara signifikan dapat meningkatkan kemampuan koneksi matematik siswa. Selain
    itu, berdasarkan hasil angket, jurnal, dan lembar observasi menunjukkan adanya
    respon positif dari siswa terhadap penerapan metode pembelajaran ini.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of SMAT_044841_Title.pdf] Text
    SMAT_044841_Title.pdf
    Download (490kB)
    [thumbnail of SMAT_044841_Chapter 1.pdf] Text
    SMAT_044841_Chapter 1.pdf
    Download (425kB)
    [thumbnail of SMAT_044841_Chapter 2.pdf] Text
    SMAT_044841_Chapter 2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (558kB)
    [thumbnail of SMAT_044841_Chapter 3.pdf] Text
    SMAT_044841_Chapter 3.pdf
    Download (546kB)
    [thumbnail of SMAT_044841_Chapter 4.pdf] Text
    SMAT_044841_Chapter 4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    [thumbnail of SMAT_044841_Chapter 5.pdf] Text
    SMAT_044841_Chapter 5.pdf
    Download (88kB)
    [thumbnail of SMAT_044841_Appendix.pdf] Text
    SMAT_044841_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: PENERAPAN METODE PENEMUAN TERBIMBING
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Matematika - S1
    Depositing User: ragil al mabrur
    Date Deposited: 17 Jan 2023 09:05
    Last Modified: 17 Jan 2023 09:05
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/87031

    Actions (login required)

    View Item View Item