PENERAPAN MODEL CONCEPT SENTENCE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASIDISD :Penelitian Tindakan di Kelas NA SD Negeri 4 Cibogo Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat Tahun Ajaran 2013/2014

    Tanti Fitri Setiawati, - (2014) PENERAPAN MODEL CONCEPT SENTENCE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASIDISD :Penelitian Tindakan di Kelas NA SD Negeri 4 Cibogo Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat Tahun Ajaran 2013/2014. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa masalah yang terjadi pada saat
    pembelajaran menulis karangan narasi. Hal ini muncul berdasarkan hasil
    pengamatan awal observasi yang menunjukkan bahwa siswa kesulitan dalam
    mengungkapkan ide/gagasan dan kesulitan daJam menggunakan ejaan yang tepat
    dalam sebuah karangan. Untuk menjawab hal tersebut, dilakuk.an penelitian
    tindakan , untuk meningkatkan pembelajaran yang sejalan dengan tujuan. Salah
    satu upaya dalam meningkatkan keterampilan menulis dengan menggunakan
    model concept sentence. Tujuan peneliti ini adaJah: (1) Untuk mengetahui
    bagaimana perencanaan pembelajaran bahasa Indonesia materi menulis karangan
    narasi di kelas IV A dengan menggunakan model concept sentence, (2) Untuk
    mengetahui bagaimana melaksanakan pembelajaran bahasa Indonesia materi
    menulis karangan narasi di kelas IV A dengan menggunakan model concept
    sentence, (3) Untuk mengetahui bagaimana keterampilan menulis karangan narasi
    yang diperoleh siswa setelah menerapkan model concept sentence. Metode
    penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang diadaptasi dari
    model Kemmis dan Mc. Taggart., oleh karena itu penelitian Kelas terdiri dari
    beberapa ta.hap yaitu: Rencana, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dari
    penelitian ini adalah siswa kelas IV A SDN 4 Cibogo Kabupaten Bandung Barat,
    yang berjwnlah 30 orang siswa, Data penelitian diperoleh yaitu, nilai rata-rata
    kelas pada ta.hap silus I sebesar 62,80. Pada siklus II menjadi 74, 13 dan siklus III
    kembali meningkat menjadi 80,13. Dari data yang diperoleh, kemampuan menulis
    karangan narasi meningkat dengan menggunakan model concept sentence.
    Simpulan dari penelitian ini adalah proses pembelajaran menulis karangan narasi
    dengan menggunakan model concept sentence, terbukti efektif dalam
    meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_PGSD_1003355_Title.pdf] Text
    S_PGSD_1003355_Title.pdf
    Download (247kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1003355_Chapter1.pdf] Text
    S_PGSD_1003355_Chapter1.pdf
    Download (513kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1003355_Chapter2.pdf] Text
    S_PGSD_1003355_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (364kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1003355_Chapter3.pdf] Text
    S_PGSD_1003355_Chapter3.pdf
    Download (209kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1003355_Chapter4.pdf] Text
    S_PGSD_1003355_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (880kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1003355_Chapter5.pdf] Text
    S_PGSD_1003355_Chapter5.pdf
    Download (57kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1003355_Appendix.pdf] Text
    S_PGSD_1003355_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: Model concept sentence, .kata kunci, basil belajar
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
    Depositing User: Detty Nuraeni
    Date Deposited: 22 Dec 2022 02:02
    Last Modified: 22 Dec 2022 02:02
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/86034

    Actions (login required)

    View Item View Item