PENGARUH METODE BERMAIN PERAN TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL ANAK TAMAN KANAK-KANAK

    Ambar Puspa Wedini, - (2010) PENGARUH METODE BERMAIN PERAN TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL ANAK TAMAN KANAK-KANAK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Metode pembelajaran merupakan ha) yang sangat penting dalam pelaksanaan
    pembelajaran di TK, terutama dalam pemilihan atau penggunaan metode pembelajaran
    apa yang akan diterapkan di TK. Hal ini dikarenakan bisa berdampak signifikan terhadap
    cara dan proses pembelajaran anak selanjutnya, dimana penggunaan metode
    pembelajaran yang tepat dan sesuai dengan dunia anak akan memfasilitasi perkembangan
    berbagai potensi dan kemampuan anak secara optimal. Fenomena yang ada di TK Pelita
    lbu Kota Cirebon adalah pemilihan dan penggunaan metode pembelajaran yang kurang
    pas dan seringkali hanya itu-itu saja. Hal ini berdampak pada perkembangan berbagai
    aspek dan potensi anak, yakni satu diantaranya adala terhadap kecerdasan interpersonal
    anak di TK ini yang masih belum berkembang dengan baik dan optimal. Sehingga,
    dalam penelitian ini tujuannya adalah mengetahui pengaruh salah satu metode
    pembelajaran di TK, yakni metode bermain peran terhadap kecerdasan interpersonal anak
    di TK Pelita lbu Cirebon.
    Penelitian ini bertolak dari pemikiran bahwa N. K Humprey, menjelaskan bahwa
    kecerdasan interpersonal merupakan bentuk yang paling penting dalam kecerdasan
    manusia, karena dengan kecerdasan ini manusia mampu memelihara hubungan dengan
    manusia lainnya secara efektif, sehingga seringkali keberhasilan hidup seseorang sangat
    bergantung pada kecerdasan interpersonalnya. Sela in itu berdasarkan juga pada pendapat
    Safaria bahwa kecerdasan interpersonal ini merupakan ha! yang penting, karena pada
    dasamya manusia tidak bisa hidup menyendiri.
    Dalam penelitian ini metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif
    .Variabel bebas pada penelitian ini adalah metode bermain peran. Variabel terikatnya
    adalah kecerdasan interpersonal anak taman kanak-kanak. Sampel diambil menggunakan
    tekhnik non-probability sampling. Data diperoleh dengan menggunakan instrumen yang
    disusun berdasarkan skala · Guttman. Kemudian dianalisa dengan menggunakan Biserial
    untuk menguji validitas item, dan menggunakan alpha Cronbach untuk menguji
    realibilitas instrumen, dengan tingkat kepercayaan 5% atau 0,05 dengan menggunakan
    komputer program Statistical Program for Social Sciences (SPSS) versi 17.0 for
    Windows.
    Hasil penelitian membuktikan tingkat tingkat kecerdasan interpersonal anak TK
    Pelita lbu Cirebon berada pada kategori tinggi, setelah diterapkannya metode bermain
    peran di TK tersebut khususnya pada kelompok BI . Sedangkan tingkat kecerdasan
    interpersonal anak kelompok b I TK Peli ta lbu Kota Cirebon sebelum diterapkannya
    metode bermain peran berada pada kategori rendah. Angka dari basil perhitungan hasil
    penelitian juga menunjukkan bahwa adanya perbedaan yang signifikan antara kecerdasan
    interpersonal anak kelompok Bl TK Pelita lbu Cirebon sebelum dan sesudah
    diterapkannya metode bermain peran.
    Berdasarkan basil penelitian tersebut, disarankan para guru hendaknya dapat
    meningkatkan pemahaman mengenai pentingnya kecerdasan interpersonal anak Taman
    Kanak-kanak, khususnya dengan menggunakan metode bermain peran

    [thumbnail of FIP_S_PGPAUD_0603959_Ambar Puspa Werdini_Title.pdf] Text
    FIP_S_PGPAUD_0603959_Ambar Puspa Werdini_Title.pdf

    Download (582kB)
    [thumbnail of FIP_S_PGPAUD_0603959_Ambar Puspa Werdini_Chapter1.pdf] Text
    FIP_S_PGPAUD_0603959_Ambar Puspa Werdini_Chapter1.pdf

    Download (246kB)
    [thumbnail of FIP_S_PGPAUD_0603959_Ambar Puspa Werdini_Chapter2.pdf] Text
    FIP_S_PGPAUD_0603959_Ambar Puspa Werdini_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (889kB)
    [thumbnail of FIP_S_PGPAUD_0603959_Ambar Puspa Werdini_Chapter3.pdf] Text
    FIP_S_PGPAUD_0603959_Ambar Puspa Werdini_Chapter3.pdf

    Download (600kB)
    [thumbnail of FIP_S_PGPAUD_0603959_Ambar Puspa Werdini_Chapter4.pdf] Text
    FIP_S_PGPAUD_0603959_Ambar Puspa Werdini_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of FIP_S_PGPAUD_0603959_Ambar Puspa Werdini_Chapter5.pdf] Text
    FIP_S_PGPAUD_0603959_Ambar Puspa Werdini_Chapter5.pdf

    Download (88kB)
    [thumbnail of FIP_S_PGPAUD_0603959_Ambar Puspa Werdini_Appendix.pdf] Text
    FIP_S_PGPAUD_0603959_Ambar Puspa Werdini_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: kecerdasan interpersonal, taman kanan-kanak
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
    Depositing User: Keyza Narayia Atila
    Date Deposited: 23 Dec 2022 08:18
    Last Modified: 23 Dec 2022 08:18
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/84506

    Actions (login required)

    View Item View Item