EFEKTIVITAS PENGGUNAAN KOMPUTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA DIKLAT ' RENCANA ANGGARAN BIAYA DI SMKN 5BANDUNG :Studi Kasus Sfewa Kelas XI 1KB Angkatan 2008 di SMKN 5Bandung

Anggi Malela, - (2008) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN KOMPUTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA DIKLAT ' RENCANA ANGGARAN BIAYA DI SMKN 5BANDUNG :Studi Kasus Sfewa Kelas XI 1KB Angkatan 2008 di SMKN 5Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah cam belajar yang sekarang digunakan
pada matediklat RAB masih menggunakan cam manual, dimana sepenuhnya ntati limpaikan o.eh guru sebagai instniktur dan sumber be ajar tanpa ad
media pembantu. Terdapat permasalahan dalam model pembelajaran m. sepert.
daya tangkap dan pemahaman yang kurang pada s.swa, pada saat rnereka
melakukan praktek kerja industri (Prakerin) d, ^^pEt kemampuan siswa yang rendah dalam penguasaan maten RAB dan aphkas, RAB
dhaelnadmaknkyoampmuteenr.coOblaehmkeadreianabietlua,jadralalaminmyeanigtuajakrkoamnpu™terte (d^*s*oJf^t \Efj1c™eJ
sehingga diharapkan siswa dapat lebih memaham. maten RAB dan dapat mengSikSa/ke dalam komputer yang akan berguna di duma kerja nant.ny^
UnStu penulis mencoba membandingkan pengerjaan tugas secara manual dan
denaan menggunakan komputer(Microsoft Excel). 8 TuuT penelitian ini adalah untuk mengetahu, tmgkat efekt.v.tas
neneJaan komputer (Microsoft Excel) dalam mata d.klat RAB. Dengan
SSorTecep^tan waktu, ketelitian siswa, nilai tugas siswa dalam penyelesaian
^Teto^fnfdigunakan pada penelitian ini adalah metode ekspenmen
dengan teknik pengumpulan data berupa observas, dan tes terluhs (Job Sheet).
SasfdilalTukan selama pembelajaran dan pengerjaan tugas berlangsung. ^mpdaalam penelitian ini adalah siswa SMKN 5Bandung Tahun Ajaran
2M772008 kelas XI TKB. Siswa diberikan test berupa jobsheet perh.tungan voTume! analisa harga satuan, RAB dan rekapitulasi RAB ma en pekerjaan
pondasi batu kali. Perhitungan dalam penelitian mi menggunakn uj t (uj
kesamaan dua rata-rata) pada nilai tugas untuk mengetahu. perbedaan has.l belajar
antT^engerjaan tugas secara manual dan menggunakan komputer (Microsoft
^"^'Berdasarkan hasil penelitian dalam pengerjaan menggunakan komputer
untuk indikator waktu didapat adanya peningkatan 1,5 kali leb.h baik, mdikato
ketelitian siswa didapat peningkatan dengan prosentase sebesar 30/», nilai test dWapat peningkatan Lbesar 0,93 poin pada nilai rata-rata kedua kelas tersebut
Da/hasi. pengujian dipeno.eh thtag - -2,25 dengan taraf-g^ans, 5%dan db
=58 dengan Wi - 2,011 diperoleh thltong >UaM sehingga dapat disimpulkan bahwa paS ««* pengerjaJ tugas secara manual dan komputer mondda
nerbedaan yang signifikan. Maka dapat ditarik kcs.mpulan bahwa terdapat Jerbedaan efektltofdalam pengerjaan tugas mata diklat RAB secara manua. dan
menggunakan komputer

	Text S_TA_033777_Title.pdf Download (509kB)
	Text S_TA_033777_Chapter1.pdf Download (226kB)
	Text S_TA_033777_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (964kB)
	Text S_TA_033777_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_TA_033777_Chapter5.pdf Download (59kB)
	Text S_TA_033777_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (670kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	komputer media pembelajaran , diklat
Subjects:	L Education > L Education (General) > NA Architecture T Technology > T Technology (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur > Program Studi Pendidikan Teknik Arsitektur
Depositing User:	Kayla Nathanie Priscilla Setiawan
Date Deposited:	16 Jan 2023 02:01
Last Modified:	16 Jan 2023 02:01
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/83135

Actions (login required)

View Item