MODELE D'EVALUATION DU FRANCAIS DES AFFAIRES BASE SUR LES MANUELS ANALYSES DANS L'ENSEIGNEMENT DU FLE

Zulherman, - (2007) MODELE D'EVALUATION DU FRANCAIS DES AFFAIRES BASE SUR LES MANUELS ANALYSES DANS L'ENSEIGNEMENT DU FLE. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Le titre de cette recherche est Modele d'Evaluation du Frangais des Affaires Base sur les Manuels Analyses dans I'Enseignement du FLE. La problematigue de cette recherche est formulee en trois guestions : Comment les auteurs realisent-t-ils I'evaluation de Yenseignement du frangais des affaires dans les manuels ? Ouelles sont les btapes de Ia creation du modele d'evaluation du frangais des affaires ? Ouelle est Yefficacit& du modele d'evaluation du frangais des affaires propose dans | enseignement du FLE ? La methode utilisce dans cette recherche est la methode descriptive analytigue dont le but est de faire une btude analytigue de processus d' evaluation dans les manuels du frangais, de creer un modele base sur les manuels analyses, et de mesurer Y'efficacite du mod&le proposee. Le domaine d'eevaluation est le frangais des affaires gui fait partie du frangais sur ojectifs specifigues (FOS). Les manuels choisis sont certainements ceux gui correspondent au frangais des affaires. A propos de I'existence d'evaluation, les auteurs de trois manuels (Affaire a Suivre, Affaires. com. le Frangais du Monde du Travail) realisent 1 evaluation de Penseignement du frangais des affaires dans les manuels en utilisant les types si vari6s tels gue le guestionnaire 4 choix multiples (OCM), Vessai, le classement, la closure, le guestionnaire A reponse ouverte courte (OROC), Ia production guidee, le resume, et Vanalyse. Le test elabor& comprend des domaines commerciaux, economigues, et financiers avec les themes: la correspondance professionnelle, le marketing et la publicite, les notions informatigues, Y economie generale, Ia production, la vie dans Ventreprise, les organisations et les ressources humaines, le financement et VP assurance. Avant de creer le modele, nous faisons d'abord plusieurs etapes de Ia creation du modele gui costitue Y'objectif, le public, le niveau, la competence testee, les sources, les matigres, le type, le moment, et Ia durte. Le modele gue nous proposons est une evaluation sommative gui joue un r6le important dans le processus d'apprentissage. Le modele propose est relativement efficace A utiliser parcegu'il peut Evaluer la maitrise des apprenants aupres le frangais des affaires base sur les trois manuels. Le score moyen du test gue les apprenants ont obtenu est 52,5/100. Cela nous montre gue la competence des apprenants est moyenne. Le modele propose est sous forme de six types de W'evaluation tels gue le OCM, VPargumentation, Yanalyse, Pessai, Ie classement, et Ia production guidee.

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Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Modele d'evaluation, manuels analyses, dans l'enseignement
Subjects:	H Social Sciences > HF Commerce
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Prancis
Depositing User:	Nurul Aini Afandi
Date Deposited:	20 Sep 2022 02:00
Last Modified:	20 Sep 2022 02:00
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/81128

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