PERANAN WIDYAISWARA DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM DIKLAT SPAMA

Muktiono Waspodo, - (1999) PERANAN WIDYAISWARA DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM DIKLAT SPAMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dimulai dari berbagai permasalahan yang timbul
berkaitan dengan peran widyaiswara dalam implementasi kurikulum diklat
SPAMA. Berdasarkan pendekatan kualitatif, penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui dan mendapatkan makna implementasi kurikulum diklat
SPAMA; persepsi dan pemahaman widyaiswara terhadap hakekat diklat dan
perekayasaan kurikulum; kinerja widyaiswara dalam merealisasikan
kurikulum diklat; serta faktor-faktor yang mempengaruhi peranan
widyaiswara danmewujudkan txmtutan kxirikulum.
Teknik pengumpulan data menggxmakan metode wawancara,
observasi, dan studi dokumentasi yang dilakukan secara simultan. Alat
pengumpulan data adalah peneliti sendiri (human instrument). Model analisis
yang digunakan peneliti adalah analisis data mengalir, secara teras menerus
sepanjang kegiatan penelitian (flow analysis). Temuan penelitian ini
menunjukan kurikulum diklat SPAMA berdasarkan konsep pendidikan
berdasarkan kompetensi, serta model pengorganisasian kurikulum
menyerapai model administrasi. Widyaiswara belum berperan secara optimal
dalam pengembangan kurikxilxim diklat.
Temuan lain yang cukup penting bahwa persepsi dan pemahaman
widyaiswara terhadap hakekat diklat dan perekayasaan kurikulum belum
secara utuh mendukung implementasi kurikulum. Kinerja widyaiswara
dalam merealisasikan kurikulum pada tahap perencanaan pembelajaran
terlihat masih rendah. Begitu pun pelaksanaan pembelajaran menjadi kurang
bermutu karena tidak dipandu dengan perencanaan sebelum mengajar.
Widyaiswara kurang memiliki kompetensi kependidikan yang
mengakibatkan pembelajaran diklat menjadi monoton dan kurang menarik.
Di sisi lain ditemukan belum optimalnya widyaiswara menggunakan
perangkat pendukung implementasi kurikulum. Masih rendahnya peran
widyaiswara yang berapaya xmtuk menyempurnakan kurikulum diklat
dimaksud.
Rekomendasi hasil penelitian ini ditujukan kepada widyaiswara xmtuk
menyusxm perencanaan pembelajaran secara sistemik dan sistematis dengan
memperhatikan karakteristik siswa dan tujuan pengajaran. Pelaksanaan
pembelajaran hendaknya dikaitkan dengan tugas kerja yang diemban oleh
siswa. Penilaian hasil belajar siswa perlu dilaksanakan oleh widyaiswara
sebagai bagian dari tanggung jawabnya selaku pengembang kurikulum di
VIII
kelas. Kapusdiklat, perlu menciptakan manajemen diklat yang kondusif,
teratama mengenai seleksi calon widyaiswara dikaitkan dengan formasi
kebutuhan dengan kompetensi yang dimiliki. Tim pengembang kurikulum
hendaknya memberikan bimbingan secara berkesinambungan kepada
widyaiswara mengenai karakteristik kxirikxilum diklat. Memperhatikan diklat
struktural berdasarkan pendekatan kompetensi, maka tim pengembang perlu
menyebarluaskan konsep tersebut kepada widyaiswara. Sedangkan bagi
peneliti selanjutnya, mengingat widyaiswara memiliki berbagai keterbatasan
mengenai karakteristik kurikulum diklat diperlukan meramuskan model
tentang proses belajar mengajar yang memberikan perhatian pada tugas/kerja
yang diembannya dan pengalaman siswa yang dimiliki.

Preview	Text T_PK_969125_Title.pdf Download (530kB) | Preview
Preview	Text T_PK_969125_Chapter 1.pdf Download (752kB) | Preview
	Text T_PK_969125_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
Preview	Text T_PK_969125_Chapter 3.pdf Download (587kB) | Preview
	Text T_PK_969125_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
Preview	Text T_PK_969125_Chapter 5.pdf Download (549kB) | Preview
Preview	Text T_PK_969125_Bibliography.pdf Download (235kB) | Preview
	Text T_PK_969125_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (780kB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	IMPLEMENTASI KURIKULUM
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pengembangan Kurikulum S-2
Depositing User:	Annisa Nur Asy Syuura
Date Deposited:	07 Sep 2022 09:16
Last Modified:	07 Sep 2022 09:16
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/79000

Actions (login required)

View Item