PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS E-LABORATORY UNTUK MENINGKATKAN PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA SD PADA MATA PELAJARAN IPA

    Sugini, - (2007) PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS E-LABORATORY UNTUK MENINGKATKAN PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA SD PADA MATA PELAJARAN IPA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis e-Laboratory untuk
    Meningkatkan Pencapaian Kompetensi Siswa SD pada Mata Pelajaran IPA
    Pada pembelajaran IPA yang berlangsung di sekolah, guru jarang
    menggunakan media maupun melakukan percobaan. Mata pelajaran PA
    khususnya yang berkaitan dengan fisika banyak mengandung konsep yang
    abstrak. Sifat lain adalah empiris atau didasarkan pada hasil eksperimen dan
    matematis. Oleh karena itu diperlukan suatu model pembelajaran yang mampu
    mengatasi abstraksi konsep pada mata pelajaran tersebut. Selain itu juga kegiatan
    pembelajaran harus disertai dengan percobaan sehingga siswa tidak terpaku pada
    cara belajar menghafal saja. Belajar dengan menghafal saja berakibat pada
    terjadinya salah konsepsi dan pencapaian kompetensi yang kurang memadai.
    Penggunaan model pembelajaran berbasis e-laboratory pada pembelajaran
    IPA SD dapat dijadikan salah satu altematif solusi untuk mengatasi masalah
    tersebut. Oleh karena itu dalam penelitian ini penulis mengembangkan suatu
    model pembelajaran dengan e-laboratory. Dengan demikian diharapkan siswa
    mampu mencapai kompetensi yang diharapkan oleh kurikulum.
    Pengembangan model ini dilakukan dengan menggunakan metode
    research and development. Model yang dihasilkan masih merupakan suatu model
    hipotetik. Hal ini disebabkan tahap penelitian yang dilakukan baru sampai langkah
    uji coba dan perbaikan model. Subjek penelitian ini adalah siswa SD kelas 5tahun
    ajaran 2006/2007. Studi pendahuluan untuk mendapatkan gambaran kondisi
    pembelajaran IPA dilakukan dengan melakukan survey terhadap siswa SD dan
    guru kelas 5 di 4 sekolah. Selanjutnya dilakukan pengembangan model yang
    diikuti dengan validasi ahli media dan ahli materi. Setelah validasi dilakukan
    maka media e-laboratory diujicobakan. Uji coba dilakukan dua tahap yaitu uji
    coba terbatas di satu sekolah dan uji coba meluas di tiga sekolah.
    Beberapa sekolah telah memiliki cukup banyak komputer namun belum
    terhubung dengan internet. Oleh karena itu yang dikembangkan dalam
    perencanaan dan penyusunan model adalah CD pembelajaran berbasis elaboratory.
    Meskipun masih memiliki kelemahan karena siswa tidak bisa terhbat
    langsung dalam eksperimen yang dilakukan namun tampilannya telah menarik
    dan dapat meningkatkan minat siswa. Hal ini terlihat selama uji coba lapangan.
    Siswa menunjukan keaktifannya serta antusiasmenya ketika belajar dengan model
    e-laboratory ini. Hasil belajar siswa pun menunjukan peningkatan yang
    signifikan. Dengan demikian penggunaan model pembelajaran e-laboratory dapat
    digunakan sebagai altematif untuk meningkatkan pencapaian kompetensi siswa
    SDpadamatapelajaran IPA.

    [thumbnail of T_PK_057114_Title.pdf]
    Preview
    Text
    T_PK_057114_Title.pdf

    Download (547kB) | Preview
    [thumbnail of T_PK_057114_Chapter 1.pdf]
    Preview
    Text
    T_PK_057114_Chapter 1.pdf

    Download (576kB) | Preview
    [thumbnail of T_PK_057114_Chapter 2.pdf] Text
    T_PK_057114_Chapter 2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of T_PK_057114_Chapter 3.pdf]
    Preview
    Text
    T_PK_057114_Chapter 3.pdf

    Download (379kB) | Preview
    [thumbnail of T_PK_057114_Chapter 4.pdf] Text
    T_PK_057114_Chapter 4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (2MB)
    [thumbnail of T_PK_057114_Chapter 5.pdf]
    Preview
    Text
    T_PK_057114_Chapter 5.pdf

    Download (410kB) | Preview
    [thumbnail of T_PK_057114_Bibliography.pdf]
    Preview
    Text
    T_PK_057114_Bibliography.pdf

    Download (230kB) | Preview
    [thumbnail of T_PK_057114_Appendix.pdf] Text
    T_PK_057114_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (3MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu;
    Item Type: Thesis (S2)
    Uncontrolled Keywords: Pengembangan model pembelajaran e-laboratorium
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Masyarakat-S1
    Depositing User: Annisa Nur Asy Syuura
    Date Deposited: 07 Sep 2022 09:12
    Last Modified: 07 Sep 2022 09:12
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/78501

    Actions (login required)

    View Item View Item