PENGEMBANGAN CD MULTIMEDIA INTERAKTIF MODEL BROWSER BASED TRAINING UNTUK MENINGKATKAN IIASIL BELAJAR PA DA MATA PELAJARAN BIOLOGI SMA

Ucup Supriatna, - (2006) PENGEMBANGAN CD MULTIMEDIA INTERAKTIF MODEL BROWSER BASED TRAINING UNTUK MENINGKATKAN IIASIL BELAJAR PA DA MATA PELAJARAN BIOLOGI SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Pengembangan CD Multimedia Interaktif Mode! Browser Based Training
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Biologi SMA
Pada hakikatnya proses belajar mengajar adalah proses komunikasi yang harus
diciptakan atau diwujudkan melalui kegiaian penyampaian dan tukar menukar informasi
antara pengajar dan peserta didik sehingga terjadi proses belajar. Penggunaan media
pengajaran dapat menyebabkan proses komunikasi antara guru dan siswa dapat terlaksana
dengan baik, sehingga akan berpengaruh pada hasil belajar siswa. Dalam mata pelajaran
biologi banyak konsep, prinsip dan proses biologi bersifat abstrak sehingga pembelajaran
memerlukan media yang tcpat untuk menjelaskan konsep, prinsipdan langkah biologi.
Penelitian ini dilaksanakan di Kota Bandung, yang bertujuan untuk : !) Meiihat
kondisi pembelajaran biologi yang berlangsung selama ini, 2) Mengembangkan
muitimedia interaktif model Browser Based Training sebagai alternatif media dalam
pembelajaran biologi, 3) Meiihat kondisi pembelajaran menggunakan multimedia interaktif
model Browser Based Training yang dikembangkan dan menguji keefektifannya dalam
meningkatkan hasil belajar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk dalam bidang pendidikan
yaitu berupa multimedia interaktif model Browser Based Training, sehingga metode
penelitian yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan {Reasearch d
Development), yang terdiri dari tiga tahapan. yaitu : 1) studi pendahuluan, 2) pcrencanaan
dan pengembangan draft model, 3) uji coba lapangan.
Hasil penelitian menunjukkan : I). Dalam pembelajaran biologi yang berlangsung
selama ini, pembelajaran bepusat pada gum, jarang digunakan media pembelajaran dan
hasil belajar belum memuaskan, 2). Pengembangan multimedia interaktif model Browser
Based Training melalui tahapan analisis konsep, perabuatan flowchan view, pembuatan
storyboard dan pengembangan media, 3). Dengan pembelajaran menggunakan muitimedia
interaktif model Browser Based Training siswa belajar lebih aktif dan pembelajaran
berpusat pada siswa. Hasil eksperimen menunjukkan multimedia interaktif model Browser
Based Training efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.

Preview	Text T_PK_049416_Title.pdf Download (297kB) | Preview
Preview	Text T_PK_049416_Chapter 1.pdf Download (439kB) | Preview
	Text T_PK_049416_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text T_PK_049416_Chapter 3.pdf Download (478kB) | Preview
	Text T_PK_049416_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text T_PK_049416_Chapter 5.pdf Download (179kB) | Preview
Preview	Text T_PK_049416_Bibliography.pdf Download (139kB) | Preview
	Text T_PK_049416_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Multimedia Interaktif
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pengembangan Kurikulum S-2
Depositing User:	Annisa Nur Asy Syuura
Date Deposited:	07 Sep 2022 09:13
Last Modified:	07 Sep 2022 09:13
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/78353

Actions (login required)

View Item